专题：换路定则教学设计
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换条路走走看美文
2005年，27歲的何志雄大学毕业了，跟所有求职者一样，他向许多公司投递出自己的简历。在校期间，何志雄是一名品学兼优的学生，可是200多份简历发出去之后，却如泥牛入海，杳无音信。焦急
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九寨沟教学设计 定
《九寨沟》教学设计 合肥师范附小二小许磊磊 【教材分析】 《九寨沟》是苏教版小学语文教材第七册第十篇课文，预设两课时完成教学任务。文章以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的
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定版教学设计
12《罗布泊，消逝的仙湖》教学设计
坪坝营初级中学吴玲秀
教学目标：
1、了解罗布泊的过去与现在，罗布泊消逝的原因。
2、培养学生听说读写的能力。
3、培养学生生态环保意识，树立 -
《降落伞》教学设计定（大全）
降落伞 教学目标 能借助常用测量工具进行定量观察，围绕研究目标提出并选择适合自己研究的问题。 能自主确定研究目标，制定行动方案并组织实施，得出实验结论。 知道影响降落伞下
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《打电话》教学设计(定)
《打电话》教学设计 教学目标： 1、正确有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。 2、理解主要内容，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。体会相声语言的精妙与幽默。 3
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《天路》教学设计[定稿]
《天路》教学设计 教案背景:《天路》是北师大小学语文四年级下第十单元第一篇主题课文。这篇课文是新入选的篇目，文本离学生生活比较远。虽然课本提供了《青藏铁路 简介》做
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天路教学设计
第一课时 师：同学们，我们的生活中都有哪些路？ 生：水泥路、柏油路、高速公路、石子路、泥巴路„„ 师：孩子们真是见多识广，说了这么多你们知道的路。今天老师要带你们去认识一条与
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《太阳路》教学设计
《太阳路》教学设计 教材简析：课文主要讲的是小朋友寻找到去太阳的路，说明了要不畏艰险，尽毕生的努力向光明攀登的道理。课文条理清楚，主次分明，按事情的发展分为三部分。第一部
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塔城路社区典型材料(定)（最终定稿）
创先争优推动社区党建服务群众构建和谐社区
---三道河子镇塔城路社区先进基层党组织先进材料三道河子镇塔城路社区东临河滩路、南临铁路、西临世纪大道、北临鑫沙湾步行街和 -
陈换章习作教学设计
方法迁移，促进写作 —六年级语文上册习作五介绍《小伙伴》习作指导教学设计 设计理念： 让学生写作文时，常常有许多坐在座位上咬着笔杆发愁，他们不知从哪下笔，觉得无事可写，无话可
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换妈妈绘本教学设计
篇一：绘本阅读《朱家故事》教学设计《朱家故事》是英国超现实风格的插画家——安东尼?布朗的作品，适合4-9岁的孩子阅读。主要讲了朱家的生活看起来不错，房、车、花园，一应俱全；爸
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教学设计绘本《换一换》
小班语言活动 祥源·上城国际幼儿园 执教老师：胡梦莹 活动名称：绘本阅读《换一换》 设计意图： 在儿童的生活中，交换东西是很平常而又常见的事物，可以交换食品，可以交换玩具，可以交
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有的人 教学设计(定)（精选5篇）
总第50课时 课题：《有的人》 教学目标： 知识与能力；能用普通话正确、流利、有感情的朗诵诗歌。 过程与方法：能找出诗中运用的对比手法，并理解其好处。 情感态度与价值观：学习鲁迅
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《老人与海鸥》教学设计 (定)（精选合集）
《老人与海鸥》教学设计 教学目标： 1、 帮助学生掌握会认字和会写字；理解难词。 2、 指导学生有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。 3、 引导学生抓住重点语句，体会
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平均分教学设计(定)[推荐]
《除法的初步认识》—平均分 教学设计 于兆海 教学内容： 课本60-63页，平均分。 教材简析: 本节课是在学生已有了分东西的生活经验和数的分成及相同加数相加等知识经验的基础上
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三个儿子教学设计定
《三个儿子》教学设计 一、谈话导入 1、出示：耳到、眼到、口到、心到。 “聪” 师范写，学生写两个。 二、揭示课题 今天老师就给大家带来一个故事，谁来读一读故事的题目。 三、
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妈妈睡了教学设计定
妈妈睡了教学设计 教材分析： 《妈妈睡了》这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻所感，描述的是一幅宁静温馨的画面：在哄孩子午睡的时候，妈妈先睡着了，她沉沉地睡着，呼
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天路教学设计[大全五篇]
《天路》教学设计 芦湾小学 窦玉琴 知识与能力 掌握生字、新词，有感情地朗读并背诵课文。 过程与方法 结合歌词后的文字理解“天路”的设计及建设之难，理解“天路”的含义。
