专题:滑轮及滑轮组教案
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滑轮和滑轮组类型题及方法总结
滑轮和滑轮组类型题及方法总结 1.定滑轮 定滑轮工作时,它的轴固定不动。使用定滑轮不省力,但能改变动力的方向”解释动力方向的改变(实质是个等臂杠杆) 2.动滑轮: 动滑轮工作时,:省
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滑轮教案
课题:滑轮 教学目标: 1、通过教学,使学生认识滑轮,能利用提供的材料组装滑轮并进行实验。 2、学会合作交流,培养学生的实验能力和分析综合能力。 3、使学生知道利用滑轮可以提高
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滑轮教案
滑轮 一、教学目的 1.通过本课教学,使学生认识滑轮,知道滑轮的作用及在实际中的应用。 2.培养学生的实验能力和分析综合能力。 3.使学生体会到自然事物是有规律的,只有掌握了自
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滑轮教案
滑轮 1、 1、 知识点: (1) (1) 定滑轮:定滑轮的实质是一个等臂杠杆,使用定滑轮不省力,但能改变力的方向。(2) (2) 动滑轮:动滑轮的实质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆,使用动滑轮省一半力,但不
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滑轮_教案1
滑轮 【教学目标】 1.知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。 2.能识别生活和生产中常见的滑轮。 3.会根据要使用和组装滑轮组。 【教学重难点】 重点: 通过探究实验认识定滑轮、动
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滑轮教案[五篇]
滑轮 设计思路 本节课通过开放性活动,讨论“如何提升钩码?”,从而想到滑轮,认识滑轮,知道什么是定滑轮和动滑轮;通过探究性活动“探究定滑轮和动滑轮的特点”,从理论上解释了滑轮
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滑轮教案(合集五篇)
20 滑轮 一、教学目标: 1、认识定滑轮、动滑轮,知道其各自的特点,以及实际生活中的应用;能根据滑轮轮轴位置是否移动判断动滑轮和定滑轮。 2、通过对滑轮工作的探究和理论分析
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滑轮兄弟-教案
4、滑轮兄弟 教学目标 科学探究 1、能够针对问题大胆的提出猜想。 2、能够利用观察、实验等方法探究滑轮的秘密。 3、能够想到利用滑轮解决生活中的实际问题 情感态度价值观
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《滑轮》教案(小编整理)
《滑轮》教案 一、教学目标 (一)知识与技能 通过探究,让学生能够利用滑轮、钩码、测力计等简单器材进行观察实验,研究使用滑轮的原理,做好分析实验记录。并指导学生研究定滑轮、
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滑轮教案与反思
《滑轮》一节教学设计及反思 丰原中学 王军辉 2014、9、26 《滑轮》一节是物理义务教育课程标准实验教科书(苏科版)九年级下册第十一章第二节的内容,该节是本章的一个重点和
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《我的滑轮》参考教案
我的滑轮 要点 利用滑轮等简单器材进行滑轮使用原理的研究,体验机械给生活带来的方便。 教学目标 (1)利用滑轮、钩码、测力计等简单器材进行观察实验,研究使用滑轮的原理,做好并
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初中物理滑轮教案
初中物理滑轮教案 杠杆滑轮(堂测) 姓名____得分____ 1.滑轮在使用时,如果它的轴______,这种滑轮叫定滑轮,使用定滑轮能够______,但是不能 ______,它实质上是一个 _________________的杠
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滑轮的作用 教案
研究滑轮的作用 【教学目标】 科学概念:知道定滑轮固定在一个地方,不能随着物体的移动而移动。 知道动滑轮不固定,可以随着重物的移动而移动。 了解定滑轮和动滑轮的作用不相同
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九年级物理滑轮教案
二、滑轮 学习目标: 1.知识与技能 认识定滑轮和动滑轮,知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用,能识别生活和生产中常见的滑轮,能根据实际需要使用和组装滑轮组。 2.过程与方法 通过观
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滑轮及其应用(教案)5篇
$9.2 滑轮及其应用教案 一、学习目标 ⒈知道什么是定滑轮、动滑轮,并能识别; ⒉理解定滑轮、动滑轮的作用. ⒊认识滑轮的实质 二、教学重难点 重点:理解定滑轮、动滑轮的作用
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《20 滑轮》教案1
《20 滑轮》教案 一、教学目标 (一)知识与技能 1、认识滑轮。 2、知道滑轮的作用及在实际中的应用。 (二)过程与方法 1、培养学生观察、比较、描述和表达。 2、提出问题、猜测、
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滑轮组教学设计
第6课 滑轮组 教学目标: 科学知识:认识定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组,滑轮组能够改变力的方向,而且可以成倍地省力。 过程与方法:结合对滑轮组的研究,解释起重机的工作原理
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《滑轮组》教学反思
《滑轮组》教学反思
本课教学,通过复习定滑轮、动滑轮的特征,从而引出“能否合二为一”导入对“滑轮组”的研究,学生也能结合前知,预测滑轮组的特点:即能省力也能改变用力方向。