专题：红楼梦阅读讲义教师版
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红楼梦阅读讲义21-30
南京一中2015届高三文科名著阅读指导 《红楼梦》阅读指导讲义21-30回（教师版） 第二十一回 贤袭人娇嗔箴宝玉 俏平儿软语救贾琏 【情节梳理填空】 袭人对宝玉不满诉诸宝钗，宝钗
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红楼梦阅读讲义1-10（推荐阅读）
2015届高三文科名著阅读指导 《红楼梦》阅读指导讲义1-10回（教师版） 第一回：甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀 【情节梳理填空】 1、石头记 女娲炼石补天，遗下一块顽石未用，弃
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教师《红楼梦》读后感（合集）
教师《红楼梦》读后感当赏读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么你真的会写读后感吗？下面是小编精心整理的教师《红楼梦》读
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红楼梦阅读讲义13(教师版71-75回)
《红楼梦》阅读指导讲义71-75回 第７1回 嫌隙人有心生嫌隙 鸳鸯女无意遇鸳鸯 【情节梳理填空】 贾政回家以后，大小事务一概置之度外，只与母亲妻子等共享天伦之乐。今年八月初三
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红楼梦阅读讲义18(教师版96-100回)
《红楼梦》阅读指导讲义９６-１００回 第九十六回瞒消息凤姐设奇谋 泄机关颦儿迷本性 【情节梳理填空】 祸不单行，继元妃去世、宝玉失玉之后，王子腾在进京拜相的路上竟因风寒身亡。接
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红楼梦阅读讲义6(教师版26-30回)
南京一中2014届高三文科名著阅读指导 《红楼梦》阅读指导讲义26-30回（教师版） 第二十六回 峰腰桥设言传心事 潇湘馆春宁发幽情 【情节梳理填空】 宝玉病时，全家忙碌，贾芸、红玉
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红楼梦阅读讲义3(教师版11-15回)
《红楼梦》阅读指导讲义11-15回 第十一回庆寿辰宁府排家宴 见熙凤贾瑞起淫心 【情节梳理填空】 宁府上下为贾敬贺寿，王夫人、邢夫人、凤姐、宝玉前去祝贺。尔后凤姐和宝玉去
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红楼梦阅读讲义9(教师版41-45回)
南京一中2014届高三文科名著阅读指导 《红楼梦》阅读指导讲义41-45回（教师版） 第四十一回 栊翠庵茶品梅花雪 怡红院劫遇母蝗虫 【情节梳理填空】 刘姥姥的酒令新鲜又富野趣，逗
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红楼梦阅读讲义6-10回(教师版6-10)[优秀范文5篇]
南京一中2014届高三文科名著阅读指导 《红楼梦》阅读指导讲义6-10回（教师版） 第六回：贾宝玉初试云雨情 刘姥姥一进荣国府 【情节梳理填空】 宝玉梦游太虚幻境，做了一场春梦，梦中
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教师招聘内部讲义
2016 年高校出版社培训中心教师招聘内部讲义电子稿 42 招聘考试《案例分析》培训讲义(内部资料) ；第一部分案例分析初步感知；案例：老师上课，让学生用“活泼”造句；请根据此材料用
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讲义：教师专业标准
《教师专业标准》指导下的教师教学技能 北京教育学院人文学院教授 新思考网首席专家 朱筱新 一、正确理解《教师专业标准》 《教师专业标准》是国家对幼儿园、小学和中学合
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主日学教师培训讲义
儿童主日学师资训练 第一课 本次学习的目的：建立对主日学的认识，了解主日学教师当如何行，求神兴起他自己的工人，在这块禾场上与他同工 问题：大家对主日学是如何理解的？（给大家发言
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红楼梦阅读讲义14(教师版76-80回)（写写帮整理）
《红楼梦》阅读指导讲义76-80回 第７6回凸碧堂品笛感凄清 凹晶馆联诗悲寂寞 【情节梳理填空】 贾赦等人走后，贾母环顾四周，见少了宝钗、宝琴，风姐和李纨，愈发觉得冷清许多。但因
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红楼梦人物分析之秦可卿之死重点讲义资料
【分析】： 名家点评： 这首曲是专门咏叹宝玉和黛玉的。《枉凝眉》，意思是白白地皱眉头，命运就这样无情，追悔、痛苦、叹息、遗憾，全都无用。那一僧一道对顽石说的"美中不足，好事多磨"
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读红楼梦教师读书心得（最终定稿）
读红楼梦教师读书心得从某件事情上得到收获以后，可以寻思将其写进心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编帮大家整理的读红楼梦教师
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初中教师读《红楼梦》有感
初中教师读《红楼梦》有感 王咏 读《红楼梦》有感，《红楼梦》又名《石头记》是清朝曹雪芹的一大名著，在中国被称为四大名著之一，尽管后四十回被高鹗续写，他那残缺的美，以及两人的
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红楼梦浅析
浅析《红楼梦》诗词对人物形象塑造的作用 翻开《红楼梦》，我们可以感觉到，诗词是小说灵魂的载体，假若缺少了这些锦上添花的诗词，那么小说就失去了灵魂，就缺少了诗意。很多专家
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红楼梦（推荐）
《红楼梦》这本名著很感人。看了它，我还真懂得了不少道理，也时常投入不已。我觉得，当时的贾府很奢侈，贾府的贾母有权有势，说话也很有分量，贾府上下全都得听她的。但她特别疼爱贾宝
