专题：河南省基础教育发展
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2012年度河南省基础教育教学研究课题
2012年度河南省基础教育教学研究课题
各学科选题参考
重点提示：本选题参考是基于我省基础教育课程改革的形势与任务，以及各学科教育教学研究的现状与趋势提出的，虽然给出了比较 -
基础教育创新发展
基础教育创新发展
为了创新基础教育的发展机制，在‚八个单项奖‛的基础上，召开了教育质量提高总结表彰会，启动了‚1、2、3、4工程‛。明确了‚确保一个中心，狠抓两个建设，促进‘ -
2010年度河南省基础教育教学研究课题（推荐5篇）
附件1： 2010年度河南省基础教育教学研究课题 各学科选题参考 本选题参考基于我省基础教育课程改革的形势与任务以及各学科教育教学研究的现状，给出了比较具体的研究范围，有一部
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2009年度河南省基础教育教学研究课题（小编整理）
2009年度河南省基础教育教学研究课题 各学科选题参考 本选题参考基于我省基础教育课程改革的形势与任务以及各学科教育教学研究的现状，给出了比较具体的研究范围，有一部分适合
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中学基础教育发展调查报告推荐
中学基础教育发展调查报告推荐 教育问题历来是一个沉重的话题。教育事业是历朝历代兴国安邦的大业，它关系着一个国家的发展大计，关系着一个民族的兴衰存亡。 基础教育是教育的
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突出战略地位发展基础教育
突出战略地位发展基础教育汉南区人民政府汉南区现有中小学35所，其中高中2所，初中10所，小学23所；学生16327人，其中高中2480人，初中6883人，小学6964人；中小学教师1383人，其中公办教师11
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关于基础教育发展的思考（精选合集）
强规范抓质量创特色努力实现沙洋县基础教育均衡协调发展——关于基础教育发展的思考缙云县教育局杜新南初中是承上启下的阶段，初中教育作为义务教育的收尾阶段，既承担着完成国
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突出战略地位发展基础教育
突出战略地位 发展基础教育汉南区人民政府汉南区现有中小学35所，其中高中2所，初中10所，小学23所；学生16327人，其中高中2480人，初中6883人，小学6964人；中小学教师1383人，其中公办教师1
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浅析城乡基础教育如何均衡发展
浅析城乡基础教育如何均衡发展 金林 巢湖学院 教育系，安徽 巢湖 238000 摘 要: 在尊重和追求和谐的今天，教育公平被作为社会公平的重要组成部分，且已成为现代社会的基本价值之
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15年度河南省基础教育教学研究项目选题指南
2015年河南省基础教育教学研究项目选题指南 重要提示：本选题指南是基于我省基础教育课程改革的形势与任务，以及各学科（25个门类）教育教学研究的现状与趋势提出的，给出了一些研究
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2013年河南省基础教育教学研究项目立项指南（精选合集）
2013年河南省基础教育教学研究项目立项指南 来源：课题办作者：课题办字体： 大 中 小 2013年河南省基础教育教学研究项目立项指南重要提示：本选题参考是基于我省基础教育课
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了解和体验河南省基础教育资源网的心得
写出自己了解和体验河南省基础教育资源网的心得
答：我有幸参加了本次培训，虽然是顶着夏日的酷暑，但短短一天，让我感受到了两位老师的和蔼可亲，培训环境的舒适怡人，但令我感受最深 -
2014年河南省基础教育教学研究项目立项指南
2014年河南省基础教育教学研究项目立项指南 来源：课题办 作者：课题办 字体： 大 中 小2014年河南省基础教育教学研究项目立项指南重要提示：本立项指南是基于我省基础教育课程改革
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乡镇基础教育发展情况调研报告
乡镇基础教育发展情况调研报告 乡镇基础教育发展情况调研报告 县彝族、布朗乡是我县两个少数民族乡之一，义务教育经费保障机制的实施，为巩固我乡“两基”成果，创建和谐教育，加快
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基础教育跨越式发展创新试验
“基础教育跨越式发展创新试验”课题实施方案 李俊学区：仁存小学 一、本课题的指导思想和基本目标。 （一） 本课题指导思想： 将信息技术与学校的日常教学过程全面整合，使信息技术
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突出战略地位发展基础教育（合集5篇）
汉南区现有中小学35所，其中高中2所，初中10所，小学23所；学生16327人，其中高中2480人，初中6883人，小学6964人；中小学教师1383人，其中公办教师1177人（其中专任教师1010人），场办教师206人。
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如何推进我县基础教育均衡发展
内容提要：教育发展不均衡是发展中国家教育发展的主要特征之一。我县除了受长期以来全国性的重点发展模式的影响外，最主要的原因是在“大城关”战略的大背景下，城区生源不受适龄
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河南省旅游业发展现状范文大全
河南省旅游业发展现状 河南省旅游局近年来，我省旅游业快速发展，产业规模不断扩大，质量效益明显提升，已成为经济社会发展的重要带动力量。2009年，省累计接待海内外游客2.3亿人次，
