专题：会说话的草教案
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《会说话的草》教学设计2
《会说话的草》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1．会认6个生字，会写10个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 （二）过程与方法 1．学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感
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3《会说话的草》教学设计
《会说话的草》教学设计 教学目标： 1、知识与技能： （1）有感情地朗读课文。 （2）正确认读本课六个生字，会写田字格里的十个生字。 2、过程与方法： （1）学生反复诵读，展开想象来理解课文，体
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《交通标志会说话》教案范文合集
生命安全《交通标志会说话》教案 一、教学目标 1、初步识别常见的交通标志，了解这些标志的含义,远离生活中的危险。 2、了解简单的交通常识,知道不遵守交通规则可能会造成交
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《会说话的灯》教案
《会说话的灯》教案 闵行区莘庄镇小学 顾 颖 教学目标： 1、 在阅读过程中，能较熟练地借助拼音认识本课“灯、还、车、往、工、作、告、诉、定”；认识部首“双人旁”；复习笔画“
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符号会说话的教案
活动目标：通过看看、说说、做做，让幼儿了解符号有不同的含义，知道生活中有许多地方都离不开它，从而丰富幼儿的生活经验。活动材料和环境；符号：红绿灯、垃圾入箱、安静、男女厕所、
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什么叫会说话（推荐）
什么叫会说话 一个人说话时必须同时会听话，这两者结合起来才叫会说话。 会说话要具备耐心的态度和没有偏颇的思想。说话是为了交流，不是一个人的事情，别人问多少事，或表达思想
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做个会说话的人 教案（5篇）
做个会说话的人 【设计理念】 初中阶段是人生的一个风暴期，在这个时期会面临许多困惑与矛盾，加上独生子女家庭教育的弊端，孩子往往容易以自我为中心，使得他们在说话方式、说话语
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安全教案《会说话的标志》
活动目标 1、认识常见的安全标示及其所代表的含义。 2、能发现安全隐患并根据需要采用不同的安全标志。 3、增强安全意识，引发对安全标志的兴趣。活动准备 教学挂图、纸、笔
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安全教案《会说话的标志》
会说话的标志 活动目标 1、认识常见的安全标示及其所代表的含义。 2、能发现安全隐患并根据需要采用不同的安全标志。 3、增强安全意识，引发对安全标志的兴趣。 活动准备 教
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《会说话的手(二)》教案
《会说话的手（二）》教案 教学目标： 认知目标:认识自己身体的一部分——手，了解其结构、作用。能用各种方式表现手，让手成为人的会说话的第二张脸。 操作目标:用多种形式，表
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《草》教案
《草》教案 教学目标： 1、掌握古诗中三个生字：枯、荣、尽。 2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3、学习古诗中一些词的含义：离离、原、岁、枯、荣、尽。 4、了解古诗
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草教案
刘集一初中八年级语文教学案上 （总第 课时） 课题：《草》 课型：新授课主备人：张清霞时间：2012-9 学习目标： 1、读熟课文，解决生字词。 2、整体感知，理清情节，从中感悟周副主席的高尚人
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《草》教案
草 从1976年年底到1977年7月，作家王愿坚连续写了十篇以长征为题材的短篇小说（其中七篇写红军过草地）。“这些作品，是用短篇小说这种艺术形式来塑造老一代无产阶级革命家形象的
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《草》教案
《赋得古原草送别》 一、教学目标： 1.会认2个生字，会写6个字。 2.通过正确、流利、在感情地朗读课文，读出节奏感和诗意，背诵古诗。感受小草顽强的生命力；想象儿童在花丛中捕蝶的
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《草》教案
《草》教案 第一课时 一． 导入 翻开历史的画卷，是无数的革命先烈和战士用生命换来了今天我们甜蜜而安逸的生活环境，今天我们所学的《草》所展示的不再是你以前读到的富有顽强生
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《草》教案
四《草》教案 教学目标 1、体会动作描写、神态描写、心理描写以及细节描写的表达作用。 2、理解课文塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。 重点难点 1
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草 教案
草 教材简说 《草》是人教版小学语文第四册第一组第二课的一篇诗文.。《草》是一首咏物诗,是由唐代著名诗人白居易所作，告诉人们春天野草返青的自然现象，从而赞美了野草顽强
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做一个会说话的人(完整)
做一个会说话的人 一、说话水平的诊断 1、与一个陌生人讲话，你需要拥有足够的勇气才能打开心扉，尽量使你的性格倾向于外交型。只有真诚才能赢得信赖。找一个对方很感兴趣而你
