专题：海滩上的雕塑教学设计
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海滩上的雕塑教学反思
《海滩上的雕塑》反思 本课教学我先创设情境让学生演，充分调动了学生的积极性。大部分学生通过表演和观看表演对课文内容有了较深刻的印象，但因受课文内容的限制，表演道具准备
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《海滩上的雕塑》教案
《海滩上的雕塑》教案 1. 看着题目读一读，你觉得要读出什么？读给同学听（读出高兴、惊喜）。 我们再发挥点创造性，读出不同的内容来，给课题加点字：“海滩上的雕塑是……” 2. 齐读课
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四年级语文《海滩上的雕塑》教学设计（5篇范文）
四年级语文《海滩上的雕塑》教学设计 1学习本课生字、新词。 2朗读课文，理解课文内容，感受海滩给我们带来的乐趣。 3了解批读的好处，养成边读边批注的好习惯。 朗读课文，感受海
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《在金色的海滩上》教学设计
封皮 2014年暑期《多媒体环境下的 教学设计与资源应用》培训 《在金色的海滩上》教学设计 姓 名： 杨晓丽 学 号： C023 单 位：小店镇付庄小学 - 1正文 4.创新目标：结合具体情境
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在金色的海滩上 教学设计
《在金色的海滩上》的教学设计 《在金色的海滩上》是一篇抒情意味很浓的阅读课文。文章通过记叙一位小姑娘在海滩上为一位画家看守衣服和画夹而谢绝回报的事，赞扬了小姑娘守
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在金色的海滩上教学设计
《在金色的海滩上》教学设计 扶绥县新宁镇第三小学 黄洪明 上课，同学们好！坐下！ 师：同学们，今天我们继续学习《在金色的海滩上》这一课，（板书：课题，学生齐读课题） 在上一节课老师和同
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在金色的海滩上教学设计
《在金色的海滩上》第二课时的教学设计 培元中心学校：刘艳萍 教学目标： 1．正确、流利、有感情的朗读课文。 2．通过阅读课文，感受海滩、大海、贝壳的美丽。学会抓关键句子、关键词
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在金色的海滩上教学设计
《在金色的海滩上》教学设计 教学目标： 1．正确、流利、有感情的朗读课文。 2．通过阅读课文，感受海滩、大海、贝壳的美丽。学会抓关键句子、关键词语体会文中小姑娘助人为乐、信
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《在金色的海滩上》说课稿及教学设计
《在金色的海滩上》 说课稿及教案 大河镇大河小学 刘政权 2016年5月20日 《在金色的海滩上》说课稿 一、说教材 《在金色的海滩上》是S版教材第六册中第22课的一篇精读课文
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《在金色的海滩上》教学设计之二（共五则）
《在金色的海滩上》教学案例 老城镇刘坟小学王婷 教学目标： 1、理解课文内容，有感情的朗读课文。 2、通过对小姑娘神态、动作、语言的描写领会小姑娘金子般的心。 3、理解课
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《在金色的海滩上》教学设计方案
[教材分析]本课是一篇选读课文，课文主要讲的是发生在海滩上的故事。主要讲了三件事。第一件事是小姑娘为画家看衣服；第二件事是画家送贝壳给小姑娘，小姑娘不收；第三件事是在回家
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语文：《海滩上的雕塑》1教案(西师大版四年级上)
海滩上的雕塑 教学目标 1.学习本课生字、新词。 2.朗读课文，理解课文内容，感受海滩给我们带来的乐趣。3.了解批读的好处，养成边读边批注的好习惯。 教学重点 朗读课文，感受海
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中班绘画教案：海滩上
中班绘画教案：海滩上 中班绘画教案：海滩上【活动目标】 1、能尝试用水粉画的方式表现海边五彩缤纷的贝壳，并能用手腕带动画笔绘画螺旋线。 2、能发挥想象，用自己喜欢的颜色装饰
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中国古代雕塑教学设计（本站推荐）
《中国古代陵墓雕塑》教学设计 句容市第三中学：俞晨课型:欣赏课 课时:1课时 教材版本：人民美术出版社出版《普通高中课程标准实验教科书美术鉴赏》 教材分析： 1、本课内容： 本
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在金色的海滩上的教学反思5篇
《在金色的海滩上》是的一篇记事的选读课文，课文讲述的是一位小姑娘在海滩上为画家叔叔看衣服，却拒绝了他送的贝壳，使画家深受感动的事。上课开始，我引导学生整体感知课文，认真地
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语文S版--22 在金色的海滩上 教学设计大全
22 在金色的海滩上 1教学目标 1、学会本课的生字和新词。 2、初步理解课文内容，感受小姑娘的美。 2、学习带着问题默读课文，培养学生的自学能力和阅读能力。3、引导学生有感
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在金色的海滩上（合集五篇）
在金色的海滩上教学设计 一、教学目标 1、知识 学会10个生字，认读4个字；能用“宽宽的”写一句话；了解孩子们在沙滩上造城市的高兴心情。 2、能力 1、朗读课文，背诵课文第三自然
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《在金色的海滩上》教案[★]
《在金色的海滩上》教案 教学目标： 1.正确认读16个词语。 2.正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。 3.学习小姑娘乐于助人、诚实纯朴的美好品质。 教学重点： 理解课文内
