专题：化学方程式教案一
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化学方程式教案(一)
化学方程式教案（一） 重点：化学方程式的涵义及写法 难点：化学方程式的配平教学过程： 提问： 1．质量守恒定律的内容 2．从微观角度解释守恒的原因 3．依据实验事实写出木炭在氧气中燃烧
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化学方程式教案
化学方程式 一.教学目标 1、知识与技能： （1） 通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义 （2） 了解书写化学方程式应遵守的原则。 （3） 能正确书写简单的化学方程式。 2、过程与方
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根据化学方程式的计算 教案(一)
根据化学方程式的计算教案（一） 重、难点：由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量 教学过程： 引入：化学方程式可以表示为化学反应前后物质的变化和质量关系。那么，化工,
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化学方程式计算教案
§5.3 利用化学方程式的简单计算 洛源中学 屈海涛 一.教材依据： 依据人教版《义务教育课程标准实验教科书化学》九年级上册、第五单元课题3 二.设计思想： 本课题“利用化学方
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化学方程式单元教案
4.5化学方程式
一.教学内容：
4.5化学方程式
1.通过对化学反应中反应物及生成物的质量的实验测定，使学生理解质量守恒定律，培养学生的辨证唯物主义观点。
2.学会化学方程式的规 -
《化学方程式的配平》教案
《化学方程式的配平》教案【教学目标】1、知识与技能：学会化学方程式的配平方法2、过程与方法：步步为营、各个击破、先易后难、把握关键3、情感态度与价值观：做人做事要在脚踏
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如何正确书写化学方程式 教案
课题2 如何正确书写化学方程式 教案 【教学目标】 1、知识与技能： （1） 通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义 （2） 了解书写化学方程式应遵守的原则。 （3） 能正确书写简单的
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如何正确书写化学方程式教案
教学设计 丁志萍 教学目标 知识与技能： 1、引导学生对具体化学反应的分析，了解书写化学方程式应遵循的两个原则 2、通过具体化学反应分析，理解化学方程式的意义。 3、掌握化学
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化学方程式第二课时教案
化学方程式第二课时教案 (500字) 第三节 化学方程式(第2课时)【教学目标】 1、学会利用化学方程式的简单计算，正确掌握计算的格式和步骤。 2、在正确书写化学方程式的基础上
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如何正确书写化学方程式教案
课题2 如何正确书写化学方程式 教学目标 1．知识与技能 通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义。 了解书写化学方程式应遵守的原则。 能正确书写简单的化学方
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如何正确书写化学方程式教案
教学设计 教学目标 知识与技能： 1、引导学生对具体化学反应的分析，了解书写化学方程式应遵循的两个原则 2、通过具体化学反应分析，理解化学方程式的意义。 3、掌握化学方程式的
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《如何正确书写化学方程式》教案
《如何正确书写化学方程式》教案 5.2如何正确书写化学方程式 学习目标：1.懂得书写化学方程式应遵循的原则。 2.能知道化学方程式书写的步骤，学会配平化学方程式的方法。 学习
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如何正确书写化学方程式教案
课题2 如何正确书写化学方程式 教学目标 1．通过具体化学反应分析，使学生理解化学方程式的涵义。 2．理解书写化学方程式要遵守的两条原则，能初步掌握用最小公倍数法配平化学方程
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化学方程式教案[5篇范例]
一、书写化学式具体步骤：（读写顺序相反。写：金左非右） （1）书写步骤： ①写出组成化合物的元素符号 金属元素在前，非金属元素在后；正价元素在前，负价元素在后 ②标出元素的化合价 ③十字
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化学方程式
1. 钠和水反应：
2. 钠和盐酸：
3. 钠和氧气点燃：
4. 钠和氧气常温：
5. 钠和硫酸铜溶液反应：
6. 氧化钠和水反应：
7. 氧化钠和盐酸反应:
8. 过氧化钠和水反应：
9. 过氧化钠和盐酸反应 -
化学方程式
1. 镁在空气中燃烧：2Mg+O2 2MgO 2. 铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2 Fe3O4 3. 铜在空气中受热：2Cu+O2 2CuO 4. 铝在空气中燃烧：4Al+3O2 2Al2O3 5. 氢气中空气中燃烧：2H2+O2 2H2O 6. 红磷
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＠化学方程式汇总
第三次月测方程式汇总一、10个化合反应1.C+O2CO22.2C+O22CO3.S+O2SO24.3Fe+2O2Fe3O45.4P+5O22P2O56.2Mg+O22MgO7.2H2+O22H2O8.CO2+H2O===H2CO3高温9.C+CO22CO[推断题经常出
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化学方程式
11、二氧化碳和水反应（二氧化碳通入紫色石蕊试液）：CO2+H2O==H2CO3
12、生石灰溶于水：CaO+H2O==Ca(OH)2 13、无水硫酸铜作干燥剂：CuSO4+5H2O==CuSO4·5H2O 14、钠在氯气中燃烧：2Na+
