专题：呼吸衰竭教案
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呼吸衰竭试题
呼吸衰竭试题 一、A1型题 1.Ⅱ呼吸衰竭根据以下何种分类：( D )D 按血气分析结果 2.Ⅰ型呼吸衰竭是指： D PaO2
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呼吸衰竭抢救程序
呼吸衰竭抢救程序 一、病因治疗。 二、清除呼吸道分泌物，畅通气道（一）鼓励患者咳嗽，主动将痰咳出； （二）病情允许时翻身，拍背协助痰液排出；（三）使用化痰祛痰药物，禁用禁咳剂； （四）雾化吸入或
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呼吸衰竭护理新进展
呼吸衰竭的护理呼吸衰竭（respiratoryfailure）是指各种原因引起肺通气和（或）换气功能障碍，以致在静息状态下亦不能维持足够的气体交换，导致低氧症伴（或不伴）高碳酸血症，进而引起一系列
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呼吸衰竭与呼吸支持技术教案及课件
理 论 课 教 案 学科名称： 呼吸衰竭与呼吸支持技术 年级专业： 2013级 班级名称： 医学影像专业 学年学期： 2014-2015 上学期授课教师： 陈 建 所在单位： 黔江中心医院 授课学
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七病区 专科病例培训教案--呼吸衰竭
镇江市妇幼保健医院 专科常见病及多发病实境案例培训教案 一、疾病名称：呼吸衰竭 二、培训人：王娟 三、培训时间： 2012年05月10日 四、课时安排: 60分钟 五、教学目标： 1、了解
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呼吸衰竭的护理措施
呼吸衰竭的护理措施 （一）合理用氧 对Ⅱ型呼吸衰竭病人应给予低浓度（25％～29％）、低流量（1～2L／min）鼻导管持续吸氧，以免缺氧纠正过快引起呼吸中枢抑制。如配合使用呼吸机和呼吸中枢兴奋剂可
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呼吸衰竭的护理措施
呼吸衰竭的护理措施
⒈饮食护理：鼓励患者多进高蛋白、高维生素食物（不能自行进食者予以鼻饲饮食） 。
⒉保持呼吸道通畅
⑴鼓励患者咳嗽、咳痰，更换体位和多饮水。
⑵危重患者每 -
病理生理学习题——呼吸衰竭课件（范文模版）
呼衰 单5选1 (题下选项可能多个正确，只能选择其中最佳的一项) 1.[1分]平静呼吸时呼吸运动的特点是 A:吸气和呼气都是主动的 B:呼气是主动的，吸气是被动的 C:吸气和呼气都是被
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Ⅱ型呼吸衰竭的护理查房
Ⅱ型呼吸衰竭的护理查房 查房目的： 掌握呼吸衰竭的概念、分类、临床表现和护理观察要点，以提高护士观察危重病人病情能力、综合分析问题和解决问题的能力，完善工作效率，提高呼吸
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内科学复习题名词解释COPD呼吸衰竭心力衰竭预
内科学复习题 一、名词解释 1．COPD 2．呼吸衰竭3． 心力衰竭 4．预激综合征5．缺血性心肌病 6．肝肾综合征 7．扑翼样震颤 8． 急性肾炎综合征 9．组织性蛋白尿 10．功能性蛋白尿 11．弥散性血
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俯卧位通气法对急性呼吸衰竭病人氧合状态的影响
俯卧位通气法对急性呼吸衰竭病人氧合状态的影响 作者：蒋华 周江 吕海 周海琪 作者单位：江苏省中医院ICU，江苏 南京 210029 【摘要】 目的 探讨俯卧位通气法对急性呼吸衰竭
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重症肺炎呼吸衰竭冠心病心功能不全贫血慢性阻塞性肺病肺心病治疗方案[共5篇]
重症肺炎呼吸衰竭冠心病心功能不全贫血慢性阻塞性肺病肺心病治疗方案 提问：重症肺炎呼吸衰竭冠心病心功能不全贫血慢性阻塞性肺病肺心病治疗方案 所患疾病：重症肺炎呼吸衰竭冠
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万能教案
万能教案模板 说课是教师职业的基本素养，说课要求教师对教学大纲、教学目的、课堂设计很了解，说课要包括：教材、目标、重点、难点、教法、学法、过程、板书、小结。 说课基本
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教案
小姐，在社会的不断发展中，被赋予了不同的含义。 “小姐”本是对年轻女子的一个称谓，表示爱称或尊称。对中国人来说，它既不是舶来品，也不属于资本主义的产物。根据《现代汉语词典
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教案
语文园地五 教案 教学内容：语文园地五 教学目标 1、围绕“生活中的传统文化”这个题目，开展口语交际活动。 2、能把综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容，整理一下，写成
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教案
教学目的：让学生体会文章主旨，理解体育所蕴含的伟大精神；理清文章作者的写作思路，把握段与段之间的内在关系；训练学生有感情的朗读文章的能力。 教学重点：让学生在准确理解奥林匹
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教案
地下森林断想 [ 学习目标] 1．有感情的朗读课文，体会作者深挚的感情。 2．读懂和品味其中思想性情感性的东西，并将它化为心中的理想．信念．精神力量等。 [ 资料下载] 1．作者介绍 张
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教案
《乡间的小路》教案 教学内容： 1、 唱《乡间的小路》 2、 欣赏其他校园歌曲 教学目标： 1、通过学习能用轻松活泼的情绪演唱《乡间的小路》,表达心中对生活、对祖国的热爱。 2
