专题：槐乡五月第2课时
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槐乡五月第一课时(定稿)
《槐乡五月》第一课时教学设计 教材分析 这是一篇散文。作者以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，以及勤
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槐乡五月第一课时
槐乡五月(第一课时教案) 执教者：苏州高新区实验小学杨红英教材分析课文选自苏教版小学语文三年级下册第21课。《槐乡五月》是一篇文质优美，情景交融的散文。作者以优美形象的
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《槐乡五月》第一课时
《槐乡五月》第一课时 目标预设： 知识与技能：学会本课10个生字，两条绿线内的11个字只识不写。理解由生字组成的词语。过程与方法：让学生在文本对话、思维碰撞、情感交流中获得个
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第21课 槐乡五月
第21课槐乡五月 一、选择题 1、下列词语读音完全正确的一组是（ ） A、山洼（wa ） 酿（liang）蜜熏（ xun ）黑 B、沉浸（jin ） 醋（ cu）味俊（qiao ）俏 C、醇美（chun ） 撒（ sa ）上瑞（ rui ）雪 2、下列
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《槐乡五月》大全
《槐乡五月》第二课时教学设计 博里镇中心小学 王 霞 教学目标： 1、学会生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、在品味语言文字、朗诵优
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《槐乡五月》
《槐乡五月》第二课时教学设计 一、激情 ①五月，一个好消息传遍了槐乡： （课件2）来，一起把这个好消息告诉同学们——（生齐读：五月，洋槐开花了。） ②通过上节课学习，我们已经初步了解了
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《槐乡五月》两课时教案
《槐乡五月》两课时教案 教材分析这是一篇散文。作者以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，以及勤劳能干
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《槐乡五月》第二课时教案
教学目标：1.运用多种方式指导学生有感情地朗读课文。2.理解生字组成的词语。品味语言文字，学习欣赏作者的优美词句。3.借助具体的语言材料，感受槐乡五月的美丽景色，感受槐乡孩子
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《槐乡五月》第一课时教学设计
《槐乡五月》第一课时教学设计 《槐乡五月》第一课时教学设计1 一、聊聊槐乡话题，导入：1、同学们，二年级的时候我们学过《水乡歌》，今天我们一起去槐乡。板书：槐乡2、课题中的“
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《槐乡五月》教学设计(第一课时)
《槐乡五月》教学设计（第一课时） 授课教师：孙银安 教学目标： 1．初读课文，认识生字词，感知课文大概内容。 2．熟读课文第一自然段，感受槐花的美，体会比喻句的好处并适度学习比喻句的写作
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《槐乡五月》第二课时教学设计
《槐乡五月》第二课时教学设计 常州市新北区孝都小学 周洁 【教学内容】： 《槐乡五月》苏教版小学语文三年级下册第七单元中的一篇文质兼美、情景交融的抒情散文。主要写洋槐
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《槐乡五月》教学设计(第一课时)
《槐乡五月》教学设计（第一课时） 曙光小学：阎娟 教学目标： 1．初读课文，认识生字词，感知课文大概内容。 2．会读句子，初步感受槐花的美。 3.通过指导书写，促进学生书写技能的提高，养成良
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《槐乡五月》第一课时教学设计
《槐乡五月》教学设计 第一课时 教学目标： 1. 会读本课的生字词，学写“槐”“挎”“摆”“拌”几个生字，体会叠词的用法； 2. 3. 能正确、流利地朗读课文，初步感知文章内容； 通过第
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槐乡五月第二课时教学精品设计
《槐乡五月》第二课时教学设计 盐城市大冈小学 朱晓芳 教学目标： 1、精读课文，感受槐花的美丽清香，感受槐乡孩子的淳朴可爱。 2、品味语言文字，学习欣赏作者的优美词句。 3、指
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槐乡五月第二课时教学设计
《槐乡五月》第二课时教学设计 杨晓惠 一、复习导入赏槐花 1.孩子们，这节课我们继续走进-----“槐乡五月”。（齐读课题） 2.上节课，我们认识了美丽的槐花，还记得它的样子吗？ 引：五
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《槐乡五月》 第一课时 教学设计
21、 槐乡五月 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、学会本课的生字，理解有生字组成的新词。能写出和"白茫茫"等词语结构相似的词语。 3、借助具体的语言
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《槐乡五月》第二课时教学设计
《槐乡五月》第二课时教学设计 △ 教材解读： 本文是一篇文质兼美的散文。作者以优美形象的语言，细腻生动地描绘了“槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节”。文章写花又
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《槐乡五月》第二课时教学设计
《槐乡五月》第二课时教学设计本 △ 教学过程： 一、导入 师：同学们，上节课我们已经初步学习了21课《槐乡五月》，这节课我们继续学习，请读课题。同学们，通过上节课的学习，你们知道课
