专题：华夏音乐之光1
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华夏音乐之光
公 开 课 教 案
华夏音乐之光教学目标：
1、能认真聆听古代音乐，体会古人的情感；能说出古代音乐与现代音乐的一些区别。
2、能随乐（琴）哼喟《阳关三叠》、《黄莺吟》两首歌曲，并记 -
华夏音乐之光
华夏音乐之光 教学目标 1、能认真听赏本课的古代音乐作品，并结合已有的历史和文学知识，感受和体验作品的情感； 2、能积极参与本课的“听赏与体验”、“交流与探究”活动，大胆发
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华夏音乐之光（精选）
高一音乐鉴赏： 华夏音乐之光 彭芳 一、授课时间：2014年2月23日-----3月1日 二、课型：音乐欣赏课 三、课时：一课时 四、教具：多媒体教学设备、钢琴等 五、教学内容：欣赏古代音乐作
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教案《华夏音乐之光》
华 夏 音 乐 之 光 -----中国古代音乐 [年 级]： 高一 [课 时]： 1课时 [教学目标] ： 1、 知识目标：能认真聆听本课的主要曲目，通过《八音和鸣》，掌握乐曲主旋律的节奏型；通过《黄莺
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第四单元华夏音乐之光《阳关三叠》教案
第四单元华夏音乐之光《阳关三叠》教案 教学目标: 1、聆听《阳关三叠》和《扬州慢》,感受体验其音乐情绪、音乐风格,认识其所反映的历史现象、音乐内容及作品的艺术价值。
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《科技之光闪耀华夏》读后感
《光辉的旗帜》是一本讲诉先烈们为中国共产党成立而牺牲自己生命的英勇事迹，以及科学研究者为祖国的发展默默奉献的故事。其中，我最欣赏的还是第十课《科技之光闪耀华夏》这一
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华夏爱婴奥尔夫音乐演讲稿专题
华夏爱婴奥尔夫音乐演讲稿 （大张辉） 卡尔.奥尔夫(karl orff,1895—1982),德国著名的作曲家,音乐教育家. 奥尔夫音乐是德国作曲家、音乐教育家奥尔夫为儿童们精心设计的音乐。
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华夏古乐音乐鉴赏[五篇模版]
观看河南博物馆《华夏古乐》演出有感
2011年10月22日，一场秋雨不期而至，渐渐萧瑟的秋风中，冷冷的秋雨打在脸上，头发上，但是心里却久久不能平静，仍沉浸在华夏古乐的荡气回肠，哀婉动 -
把音乐之光洒进语文课堂（精选五篇）
把音乐之光洒进语文课堂利川石坝初级中学胡永辉关键词：音乐导人音乐阐释音乐煞尾
摘要：音乐与文学相伴成长，音乐与语文结缘也就顺理成章。音乐导人：一种注入了音乐灵性的开场白 -
语录之光
语录之光 语录之光——纪念毛泽东主席诞辰123周年只求平安者 编者前言：从小学习毛泽东主席语录，一直运用老人家的教导解决学习、生活和工作中的矛盾和问题，总能感觉主席的话，是
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生命之光
生命之光
我觉得生命的颜色是绿色，因为它奋发向上，充满蓬勃的生机，也因为它绿的可爱，绿的灿烂！在我的印象中，树永远都是长着茂盛的枝叶，撑着那翠绿的大伞，为人们提供一篇阴凉。树和 -
中华之光
中华之光 为什么我们的眼里满含着泪水？因为我们青少年对这片土地爱的深沉。 ——题记 人生似一张剪影，它谱写了不可胜数的绚丽画面，每个片段都被熔铸在民族生命力、创造力和凝
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智慧之光
黑煤职院机电工程系“智者之光”协会章程 第一章总则 第一条 本协会的名称：黑煤职院机电工程系“智者之光” 第二条 本协会的性质：“智者之光”隶属于黑龙江煤炭技术学院机电
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传承文明之光
传承文明之光走进中铁二十四局集团南昌工程公司机关大楼的一楼展览厅，宣传橱窗里镶嵌着的一幅幅荣获2009年南昌公司“十佳”员工荣誉称号的彩色大照片，吸引着人们的眼光。尤其
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理想之光
二、理想之光 (一)何谓理想 1、理想的含义 有这样一则故事： 砌墙工人的命运 三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”第二个人
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自由之光
自由之光
爱情、希望和光荣的平静，并不能长久地将我们欺诳，
就是青春的梦也像朝雾一样消亡。
但我们的内心还燃烧着自由的渴望。
——普希金
世易时移，时间湮没了黄金古道，荒芜 -
信念之光
信念之光 刑一庭 周海灵 罗曼〃罗兰曾经说过，最可怕的敌人就是没有坚强的信念。六十载光辉历程，一甲子司法为民。60多年来，我们的审判事业之所以蒸蒸日上，不断创新，我们的法官之
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文明之光
文明之光 教学目标： 1.能够联系时代及社会生活认识彩陶、青铜器、瓷器。 2.能够从时代、造型、纹饰、质地、工艺等方面描述彩陶、青铜器、瓷器的特点。 3.能够运用比较、归纳
