专题：华夏音乐之光教案
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教案《华夏音乐之光》
华 夏 音 乐 之 光 -----中国古代音乐 [年 级]： 高一 [课 时]： 1课时 [教学目标] ： 1、 知识目标：能认真聆听本课的主要曲目，通过《八音和鸣》，掌握乐曲主旋律的节奏型；通过《黄莺
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华夏音乐之光
公 开 课 教 案
华夏音乐之光教学目标：
1、能认真聆听古代音乐，体会古人的情感；能说出古代音乐与现代音乐的一些区别。
2、能随乐（琴）哼喟《阳关三叠》、《黄莺吟》两首歌曲，并记 -
华夏音乐之光
华夏音乐之光 教学目标 1、能认真听赏本课的古代音乐作品，并结合已有的历史和文学知识，感受和体验作品的情感； 2、能积极参与本课的“听赏与体验”、“交流与探究”活动，大胆发
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华夏音乐之光（精选）
高一音乐鉴赏： 华夏音乐之光 彭芳 一、授课时间：2014年2月23日-----3月1日 二、课型：音乐欣赏课 三、课时：一课时 四、教具：多媒体教学设备、钢琴等 五、教学内容：欣赏古代音乐作
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第四单元华夏音乐之光《阳关三叠》教案
第四单元华夏音乐之光《阳关三叠》教案 教学目标: 1、聆听《阳关三叠》和《扬州慢》,感受体验其音乐情绪、音乐风格,认识其所反映的历史现象、音乐内容及作品的艺术价值。
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《科技之光闪耀华夏》读后感
《光辉的旗帜》是一本讲诉先烈们为中国共产党成立而牺牲自己生命的英勇事迹，以及科学研究者为祖国的发展默默奉献的故事。其中，我最欣赏的还是第十课《科技之光闪耀华夏》这一
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华夏爱婴奥尔夫音乐演讲稿专题
华夏爱婴奥尔夫音乐演讲稿 （大张辉） 卡尔.奥尔夫(karl orff,1895—1982),德国著名的作曲家,音乐教育家. 奥尔夫音乐是德国作曲家、音乐教育家奥尔夫为儿童们精心设计的音乐。
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华夏古乐音乐鉴赏[五篇模版]
观看河南博物馆《华夏古乐》演出有感
2011年10月22日，一场秋雨不期而至，渐渐萧瑟的秋风中，冷冷的秋雨打在脸上，头发上，但是心里却久久不能平静，仍沉浸在华夏古乐的荡气回肠，哀婉动 -
友谊之光班队教案
友谊之光 一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。 二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨
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华夏之祖教案
课题：华夏之祖 教材：人民教育出版社 日期：2013年9月11日 教学目标： 1、知识目标：使学生较清楚地了解黄帝其人及他对华夏族的形成所做的贡献、尧舜禹的“禅让”和原始社会走向终结
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华夏之祖教案
第 3 课 《华 夏 之 祖 》 的 教 案 第一单元 中华文明的起源 第3课 华夏之祖 一、学情分析 本课是初一历史课程第一单元第三课，主要讲述华夏族在的形成和发展过程中的重要内
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《华夏之祖》教案
《华夏之祖》教案 教学目标 一、知识与技能 1．知识目标：了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，包括黄帝其人及他对华夏族的形成所做的贡献、尧舜禹的“禅让”和原始社会走向
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把音乐之光洒进语文课堂（精选五篇）
把音乐之光洒进语文课堂利川石坝初级中学胡永辉关键词：音乐导人音乐阐释音乐煞尾
摘要：音乐与文学相伴成长，音乐与语文结缘也就顺理成章。音乐导人：一种注入了音乐灵性的开场白 -
7 中国古代科技之光 教案
《7 中国古代科技之光》教案 教学目标 1、感受古代先民的聪明智慧，初步了解我国古代主要的科技成就； 2、知道中国是有着几千年历史的文明古国，为自己是一个中国人而感到骄傲； 3
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《华夏之号》教案及反思
《华夏之号》 闵瑞 一、作者简介 孔颖达（574年－648年10月10日），字冲远（一作沖远、仲达、沖澹），冀州衡水（今河北衡水市）人。孔安之子，孔子三十二代孙。唐朝经学家。孔颖达八岁就学，曾从
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华夏之祖教案[精选五篇]
第三课 ：华夏之祖 教学目标： 1、知识与能力: 通过学生了解远古传说时期的中华文明的起源的基本状况，培养学生手机信息的能力，快速阅读历史资料的能力以及归纳概括的能力等。2、
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华夏古乐教案（共5篇）
人音版中学音乐18册第一单元《华夏古乐》第一课时 发表人：胡盛岚；发表时间：2010-8-30 0:06:45 修改发表评论 人音版中学音乐18册第一单元《华夏古乐》 课 题 单元 第一单元《
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语录之光
语录之光 语录之光——纪念毛泽东主席诞辰123周年只求平安者 编者前言：从小学习毛泽东主席语录，一直运用老人家的教导解决学习、生活和工作中的矛盾和问题，总能感觉主席的话，是
