专题：黑与白能手课教学设计
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黑与白教学设计
篇一：3黑与白教学设计及反思 《黑与白》教学设计 教学内容：人教版美术四年级下册第3课 黑与白课 型：造型·表现欣赏·评述课 时：1课时教材分析： 黑白之间的相互转换，会取得意想
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《黑与白》教学设计（5篇）
《黑与白》教学设计 教学内容：人教版美术四年级下册 第3课 黑与白 课 型：造型·表现 欣赏·评述 课 时：1课时 教材分析： 黑白之间的相互转换，会取得意想不到的效果，但只有尝试才
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黑与白教学设计思路
篇一：《黑与白》教学设计第3课《黑与白》 各位评委老师好：我今天说课的内容是人教版小学美术四年级下册第3课《黑与白》，下面就奖从教材、教学目标，教法和学法，教学过程几个方
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《黑与白》教学设计[5篇]
第3课《黑与白》 各位评委老师好：我今天说课的内容是人教版小学美术四年级下册第3课《黑与白》，下面就奖从教材、教学目标，教法和学法，教学过程几个方面对本课进行分析。 一、说
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3黑与白教学设计及反思
开平区第二实验小学教案 （美术） 《黑与白》教学设计 教学内容：人教版美术四年级下册 第3课 黑与白 课 型：造型·表现 欣赏·评述 课 时：1课时 教材分析： 黑白之间的相互转换，会取
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教学能手普通话说课材料
《普通话口语交际》公开课说课材料各位评委：早上好！我叫芦超，来自兴宇职业技术学校，我说课的内容是《普通话口语交际 》下篇口语交际训练的第4课时——赞美与安慰。一、说教材：1.
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黑与白教学反思（合集五篇）
教学反思 一、激发学生创作的情趣。黑与白，强烈的视觉冲击，会使人产生许多联想，如非洲黑人的牙齿与皮肤、钢琴的键盘、水墨画、太极图、白纸黑字等等，因此，我首先让学生欣赏自己
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听教学能手展示课有感
听教学能手展示课有感 我听了两节数学课，这两节课各有千秋,但又都有一个共同点：她们在讲课的过程中,没有花架子,她们注重用具有亲和力的语言引导学生,开发学生思路，以便达到教
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《文字修饰能手》 教学设计
《文字修饰能手》 教学设计 一、教学内容分析 教学对象是小学四年级学生。它是教材关于前面WORD知识铺垫的延伸，并且贯穿着以后整个的OFFICE知识教学，是学生能够顺利、快捷操
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教学能手材料
通过对桂林山水一文的教学实际，结合各位同仁对我的评价以及教学后的学生反馈，我的反思如下： 1．教学本课的重点是引导学生感受漓江的水、桂林的山那种独特的美。怎样引导呢? 首先
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教学能手推荐材料通用
教学能手推荐材料 一、 德育方面 该同志热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始自终热爱人民教育事业，树立素质教育思想，积极投身教育改革，有强烈的事业心和责任感；严于
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各级教学能手评选相关人员课题签
东关街道教育组教学能手评选课题签 语文课题：北师大版五年级二、书------《忆读书》 参赛教师围绕作者是如何将学生带入课文描写的如诗如画的情境中，感受读书重要性的。作者是
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小学语文教学能手展示课有感
小学语文教学能手展示课有感 小学语文教学能手展示课有感**年**月**日，怀着期盼而又激动的心情在进修校听了七节小学语文教学能手展示课，听课虽然结束，可我的心却久久不能平静，
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《文本编辑小能手》教学设计（5篇）
《文本编辑小能手》教学设计(一) 学 科： 信息技术 授课年级： 五年级 授 课 人： 杨金岭 地 点： 南蔡村镇莲胜小学 《文本编辑小能手》教学设计(一) 教学目标： 1.知识与技能：认识“W
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”打字小能手“挑战赛——教学设计
第6课“打字小能手”挑战赛 教学设计 姜家店小学 韩国利 一、教学目标 1、知识与技能 （１）在实践中进一步熟悉键盘，熟练地输入英文拼音和常用字符。 （２）学会借助金山打字软件，测试有
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许枫 黑与白教学反思五篇
《黑与白》教学反思 从本节课的设计思路，我认为比较清晰，课堂结构的设置也算紧凑，知识点的渗透比较深入，从组织教学、课题导入、课堂渗透、课堂秩序、学生的互动、多媒体的运用
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教学能手心得体会
教学能手比赛学习心得 博文邵东校区英语教师唐金叶 博文教育2014年度教学能手赛课活动已经圆满落下帷幕。这次赛课活动在领导的大力支持下，在全体教师的努力配合下，在参赛教
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教学能手心得体会
教学能手培训心得体会 渭溪九校 张蓉 今年7月份我有幸参加县举办的“教学能手培训班”， 聆听了教育专家们的先进教育理念，我的心也豁然开朗。我是一名年轻的教师，工作经验虽
