专题：画杨桃的第一课时教案
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《画杨桃》第一课时教学设计
《画杨桃》第一课时教学设计 教学目标 1、 初读课文，了解课文大意。2、 自学生字、词，指导规范书写。教学工具：多媒体教学教学过程一、导入新课 1、（课件出示杨桃图片）同学们，
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《画杨桃》第一课时教学设计
《画杨桃》第一课时教学设计 （执笔人：马荣） 教学目标： 1、学习本课生字新词，练习用“不像„„而像„„”、“不要„„要„„”说话。2、通过理解教师说的一段话中句与句的联系，培
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《画杨桃》第一课时教学设计（最终定稿）
《画杨桃》第一课时教学设计 教学目标 1、 初读课文，了解课文大意。 2、 自学生字、词，指导规范书写。 教学工具：多媒体教学 教学过程 一、导入新课 1、（课件出示杨桃图片）同学
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《画杨桃》第一课时教学反思
《画杨桃》第一课时 教学反思： 在这节上的最大不足是：我对我们班的学生不放心，不敢放手让学生去质疑，都是我在不停地向学生提出问题，不过大部分同学回答得还不错。还有就是我预
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《画杨桃》教案
《画杨桃》教案 教学目标： 1、理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有所不同，从中受到科学思想方法的教育。2、继续练习复述课文。 3、学会本课5个生字，理解叮嘱、审视
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画杨桃 教案
《画杨桃》教案 双河中心小学牛立贞 教学目标： 1、学习本课生字新词，练习用“不像……而像……”、“不要……要……”说话。 2、通过理解教师说的一段话中句与句的联系，培养学
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三年级《画杨桃》第一课时教学设计（精选五篇）
三年级《画杨桃》第一课时教学设计 三年级《画杨桃》第一课时教学设计 教材分析：《画杨桃》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）三年级下册第11课。本课教育学生知道同
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第11课《画杨桃》第一课时教学设计
第11课《画杨桃》第一课时教学设计 教学目标：1、认识6个生字，会写12个生字。正确读写“叮嘱、前排、靠边、准确、审视、神情、讲台、严肃、半晌、轮渡、和颜悦色、熟悉、角度
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最新版《画杨桃》 教案
一、谈话引入二、讲读课文。1、从课文第3部分入手，达到牵动全文之目的。(1)齐读课文最后一个自然段。理解受用是什么意思，一生受用呢？(2)使作者一生受用的教诲一定是使作者终生
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13.画杨桃教案
13 画 杨 桃 教学目标 【知识与技能】 1.会认13个生字，会写9个生字，掌握1个多音字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，注意对话的语气。 3.朗读并积累一些词语。 【过程与方法
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《画杨桃》教案1
《画杨桃》教案1 佚名 教学要求： 1、知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，从中受到科学思想方法的教育。2、体会课文哪些地方写得真实具体。 3、学会本课7个生字，理解
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画杨桃教案（合集5篇）
《画杨桃》教学设计 【教学目标】 １、认识６个生字，会写１２个生字。正确读写“叮嘱、想当然、前排、靠边、一幅画、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲”等词语。 ２、有感情地
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《画杨桃》教案（精选五篇）
《画杨桃》教案 教学目标： 1、认识6个生字；会写12个生字；正确读写“叮嘱、和颜悦色、熟悉、教诲”等词语。 2、有感情地朗读课文，抓住重点词句，理解课文内容。 3、理解父亲和老师
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《画杨桃》课时教学设计4（本站推荐）
《画杨桃》课时教学设计 教学目标： 1．学会本课14个生字。能正确读写“叮嘱、准确、一幅画、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲”。练习用“不像„„而像„„”“不要„
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《画杨桃》第二课时教学设计
11 画杨桃 第二课时 教学目标 1有感情地朗读课文，背诵文中父亲和老师说的话。 2抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是。 教学重点和难点 抓住
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画杨桃第二课时教学设计标准
教学目的：1．引导学生从课文的重点句、段发现并提出问题，培养质疑能力。2．引导自主学习，抓住重点句段，理解课文内容。3．理解老师说的话，弄懂句与句之间的联系，学会怎样把一段话写清楚
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课文《画杨桃》第二课时教案设计[范文大全]
【教学目标】1、有感情地朗读课文，背诵最后两个自然段。2、正确理解课文的内容，知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果。3、学习发现与理解重点词句的方法，养成读书时画
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画家乡第一课时定稿教案
《画家乡》第一课时 执教老师：吴桂平教学目标： 1、学习“宽、虾、脚、捡、贝、壳”6个生字，会写“贝、虾”两个生字。 2、学习课文１~３自然段，感受涛涛和山山家乡的不同美景，学会欣
