专题：回忆童年100首童谣
-
童诗童谣
童诗童谣《我想》【教学设计】 教学目标 1．借助拼音读准《我想》出现的生字“丫”，读读记记“花苞、柔软、柳絮”等词语。 2．有感情地朗读诗歌。 3．通过朗读诗歌，感受儿童丰富的
-
童谣童画教案
童谣童画 一、教学内容： 浙美版小学美术五年级第九册，第八页，第三课《童谣童画》 二、教材分析： 童谣是民间艺术家留给孩子的一份很珍贵的礼物，它既富有童趣，又体现出不同地区的文
-
《童谣童画》教案
《童谣童画》教案 教学目标： 1、 了解我国民间童谣的历史及特点，童谣和童画相通之处。 2、 选择合适的工具材料为自己喜欢的童谣创作童画作品。 3、体会童画、童谣的综合艺术
-
《童谣童画》教案
寄情话中画 --五年级《童谣童画》教案 一、设计思路： 现代的儿童对于那些传统童谣已经开始变得陌生，更多的则是沉溺于网络、游戏等。所以，本节课我将童谣与童画相融合，让同学们
-
三年级童诗童谣精选
三年级童诗童谣精选 1、春天 （金波） 晨光叫醒了风， 风叫醒了树， 树叫醒了鸟， 鸟叫醒了云。 云变成了雨滴， 滴落在大海； 海水变蓝了， 洗亮了升起的太阳。 太阳睁着亮眼睛， 望着树，望着
-
三年级童诗童谣
三年级童诗童谣精选 1、十朵花 九个瓜 瓜藤藤，爬上架， 一开开出十朵花。 十朵花，九个瓜， 那朵为啥不结瓜？ 孩子问，爷爷答： 那一朵，是“谎花”， 开“谎花”的不结瓜， 说谎话的没人夸。
-
童谣童画课后反思
本课以欣赏教学为主，利用课件中大量的美术作品，通过欣赏、评论让学生领悟童谣童画的表现形式和创作思路，在一定程度上培养了学生审美能力和对美术作品的领悟能力，童谣童画课后反
-
《童谣童画》教学反思
《童谣童画》教学反思 在选定这个课题的时候，我便对这课进行了解和研究。在把这堂课定位为“欣赏课”后，便进行初步的设计。《童谣童画》是小学美术五年级的课程，这个年级段的
-
唱响中国梦(童歌童谣)
唱 响 中 国 梦 我有一个梦， 梦中，它带我跨越山脉，穿过沙漠，寻找丝绸之路； 梦中，它带我攀爬高山，登上顶峰，寻找“世界屋脊”--青藏高原； 梦中，它带我走过一片片血染的印迹，寻找抗日的英
-
童心向党童谣传唱优秀童谣集锦（精选五篇）
我的祖国真美好 走啊走，摇啊摇， 摇到云南吃米线， 摇到新疆摘葡萄。 走啊走，摇啊摇， 要到东海抓龙虾， 摇到西藏骑藏獒。 走啊走，摇啊摇， 大江南北全走遍， 我的祖国真美好。 歌颂祖国
-
中班年段童歌、童谣收集
中班年段童歌、童谣收集大全 一、 方言童谣： 1、风凉来，娘娘来，娘娘捉只小狗来，古里古里叫的好听来。 2、九九歌 冬至连夜起九，头九二九倒水不走，三九四九冻散缝子石球， 五九六九沿
-
2013年首端总结
下寺管理所首端站2013工作总结按照2013年公司与下寺管理所签订的工作目标责任书中的要求，下寺管理所首端站紧紧围绕2013年下寺管理所工作计划，制定首段站的工作目标，通过首段站
-
童心向党、优秀童谣传唱活动总结
**小学“童心向党、优秀童谣传唱” 活动总结 为进一步落实市文明办、市教育局、市团委、市妇联《关于开展童心向党、优秀童谣传唱》精神，为庆祝中国共产党成立91周年，丰富广大
-
2013年首诊测血压工作总结
龙洞人民医院 2013年首诊测血压工作总结及工作计划 一、2013年全院通过开展35岁及以上居民诊疗过程通过首诊测血压发现高危人群患者。 1、对发现的高危人群患者进行登记管
-
童心向党优秀童谣传唱活动总结2013.10
“童心向党、童谣传唱”活动总结今年是中华人民共和国成立64周年，为激发我校广大学生热爱祖国、热爱党、热爱社会主义、热爱家乡的热情，全面展示我校学生积极向上、健康阳光的
-
童谣[本站推荐]
我爱你，祖国 皋兰县九合中学 王少卿 亲爱的祖国我爱你，每天都有新气息。 亲爱的故乡我爱你，座座新房平地起。 亲爱的校园我爱你，和谐至美真给力。 追着时代潮流风，心中怀揣中国梦
-
童谣专题
二年级（1）班童谣征集 1、环保歌 二年级（1）班田心 你拍一我拍一,果皮纸削不乱扔; 你拍二我拍二,口痰不要随处吐; 你拍三我拍三,垃圾分类要清楚; 你拍四我拍四,爱护环境养花草;
-
童谣（范文）
童谣、儿童诗： 太阳暖，太阳亮， 太阳晒晒苗儿长， 太阳晒晒果儿香， 太阳晒晒我健康 坐坐唱唱，晒晒太阳，冬天的太阳像毛毯，盖在身上暖洋洋。 一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿
