专题：荷叶圆圆第二课时
-
《荷叶圆圆》第二课时
《荷叶圆圆》第二课时教学设计 一、 情境导入 揭示课题 1、 谜语 2、 播放课件 二、 学习课文 1、 看图说：这美丽活泼的荷叶姑娘，有许多好朋友和她一起玩，听，他们来了。 2、 配
-
公开课 荷叶圆圆第二课时
荷叶圆圆一、导入1、黑板上画个大圆，今天老师给大家带来了一份礼物，你们看黑板上有什么？（生回答）2、今天老师要用这个圆变魔术 你们可要睁大眼睛看好咯！（简笔画）3、这个大大的圆，一
-
荷叶圆圆第二课时教案
荷叶圆圆第二课时教案 一、复习导入〃巩固认字 １、认读带有本课生字的词语和句子。 2、现在这些生字娃娃要跳回原来的位置去了。（屏幕出现全文）让我们一起读一读课文吧！边读边
-
荷叶圆圆第二课时教案设计
教材分析：《荷叶圆圆》是人教版实验教材一年级下册第14课，是一篇新选入的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿
-
《荷叶圆圆》第二课时教案设计
【学习目标】1、认识“荷、珠”等12个生字。会写“是、朵”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。【教学重点】1、识字、写字。2、能正确、流利、有感情地
-
《荷叶圆圆》第二课时教学设计[范文模版]
《荷叶圆圆》第二课时教学设计3篇作为一名教职工，总归要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编精
-
《荷叶圆圆》第二课时教学设计
《荷叶圆圆》第二课时教学设计【教学目标】
１、引导学生在自主、合作的学习环境中读懂课文，能正确、流利、有感情的朗读课
2、在读中体会荷叶带给四位小伙伴的快乐，在读中感悟 -
《荷叶圆圆》第二课时教学设计
《荷叶圆圆》第二课时教学设计 时间：2013年4月22日 班级：一年级 执教：贾习艳 【教材分析】 《荷叶圆圆》是小学义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第1４课。本组教
-
14-荷叶圆圆第二课时教案
14.《荷叶圆圆》教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社 教内容来源：小学一年级语文语文（下册）第四组 教学主题：阅读 课时：第二课时 授课对象：一年级学生 设计者： 目标
-
荷叶圆圆第二课时公开课教案
《荷叶圆圆》第二课时教学设计方案 【教材分析】 《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的
-
荷叶圆圆第二课时教案（最终五篇）
《荷叶圆圆》第二课时教学设计 广西来宾市武宣县三里镇中心校 黄新颖 一、教学目标 1、使学生在学习活动中加深认识"荷"、"珠"等12个生字，会写"是"、"朵"等6个字； 2、让学生通
-
荷叶圆圆第二课时教学设计
荷叶圆圆第二课时教学设计南昌市金盘路小学 朱曼教学目标1、认识"荷、珠"等12个生字，正确书写"朵"等六个生字。2、能借助拼音正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、能根据生活实
-
《荷叶圆圆》第二课时最新教学设计
【教学目的】复习巩固生字，读好课文，积累语言，使孩子受到美的熏陶。【教学重点】课文朗读。【教学准备】荷叶和生字卡片、头饰、动物图片。【教学过程】一、直接导入1、这节课，
-
《荷叶圆圆》第二课时优秀教案
【设计理念】在充满趣味的语文实践活动中引导学生识字、学文，引导学生感受荷叶之美，感觉趣味盎然的课文内容。情境体验是低年级语文教学中需要经常运用的方式，本课的教学希望能
-
《荷叶圆圆》第二课时教学设计[合集5篇]
教学目标：1、复习巩固本课生字，新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累部分语言。3、感受夏日荷塘物与自然的和谐的美，产生对大自然对美的向往。4、在优美的童话情境中展开
-
一年级《荷叶圆圆》第二课时教学设计[合集]
《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册第14课。这是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的散文诗。以下是小编为你整理的一年级《荷叶圆圆》第二课时教
-
《荷叶圆圆》第二课时教学设计五篇
《荷叶圆圆》第二课时教学设计 安源学校 邓碧云 教学目标： 1．巩固复习生字词。 2．感知课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文，并尝试借助重点词语背诵。 3．在阅读中积累语言，体
-
修改后《荷叶圆圆》第二课时教学设计
《荷叶圆圆》第二课时教学设计 【教学目标】 １、引导学生在自主、合作的学习环境中读懂课文，能正确、流利、有感情的朗读课 2、在读中体会荷叶带给四位小伙伴的快乐，在读中感悟
