专题：汉字结构教学
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汉字上下结构的教学[★]
汉字上下结构的教学 汉字上下结构的教学一、什么样的字属于上下结构的字，汉字由上下两部分组成，使字体的上下稍长，如胃是（二不是上下结构的字）你能再举出你见过的至少三个上下结
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汉字结构与对外汉字教学
汉字的结构与对外汉字教学 摘要： 汉字不同于线性排列的拼音文字，它是一种平面图形文字。汉字是由笔画或部件按照一定的数量、度量和空间配置，构成结构单位，再将结构单位按一定
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汉字的起源和汉字结构
教学目标 一、 知识与能力（1） 了解汉字的起源（2） 了解汉字的造字方法和字体演变二、 过程与方法（1） 通过图片形象地展示汉字的发展 （2） 通过课堂练习来巩固和提高三、 情感态度与价
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汉字书法基本结构
汉字书法基本结构
一、点
1斜点；2直点；3挑点；4撇点；5反点。
二、横
1短横；2长横。
三、竖
1悬针竖；2垂露竖；竖折；4竖提。
四、钩
1竖钩；2竖弯钩；3竖折折钩；4横钩；7卧钩。
五、撇
1短撇；2 -
汉字的结构布势
合 体 字 结 构 布 势 合体字的结构布势 所谓“布”就是布置、安排，“势”就是使字具有情势、神采。讲究布势，写出的字，结构才更合理，才有精神；一行字、一篇字才能协调一致，美观耐
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五笔汉字结构教案
结构 教学目标：1、理解汉字的结构 2、掌握字根之间的关系 教学重点：掌握字根之间的关系 教学难点：如何确定连的结构 参考教学方法：直观演示法，展示法，讨论法 主要授课内容： 复习： 一
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汉字结构的两种分析
汉字结构的两种分析
朱福生汉字结构可以从多个角度来分析，采取哪个角度是和分析汉字结构的目的相关联的。语文教学中常用的汉字结构分析有两种：一种是对构建成分的分析，即以传 -
第三节：汉字的形体结构
第三节：汉字的形体结构——六书 教学目的：使学生熟悉六书内容，记住许慎对六书得解释，能够应用六书理论分析汉字，识记简单的古文字。 教学重点：1熟悉六书的内容，会应用六书理论分析
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孟凡红《左右结构汉字书写教学设计》
左右结构汉字书写教学设计 冶源镇迟家庄小学 孟凡红 一、教学目标 1.指导学生规范的书写生字中左右结构的字。 2.通过观察领悟左右结构字的特点和规律。 二、教学重难点 教
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汉字教学
湖南理工学院高等教育自考本科论文（设计） 目 录 内容摘要 关键词 前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 一、汉字教学的发展现状„„„„„
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汉字教学
汉字学与汉字教学 期中作业 授课老师：罗江文 专业：对外汉语 年级：09级 学号：20092109105 姓名：伍红丽 一、教学基本情况： 1、教授对象：中级汉语学习者 2、课程类型：汉字教学 3、
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汉字书法结构的五要素
汉字书法结构的五要素
汉字书法的风格因字、因体、因人而异，探究其奥妙，实在是件不容易的事。不过从艺术观点上看，也还是有其大致标准的。合乎这些标准的则为美，不合乎的则为丑 -
汉字“的”字结构的英文表达
汉字“的”字结构的英文表达
“的”字结构在汉语中使用频率较高，其语法功能通常有两种：一是充当形容词做定语，如，秋天的落叶；二是充当名词，做主语或宾语，如，他所做的仅仅是他应该做 -
《方块的奥妙——汉字的结构》教案
合阳中学有效教学工具单——高一 3、《汉字的结构》问题综合-评价单 [学习目标] 了解汉字结构，正确分析汉字的形体结构。 教学过程： ★课堂活动 1、能产的五行偏旁。 1）以五行
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汉字结构规律在对外汉语教学中的作用
汉字的结构规律在对外汉语教学中的意义 朴城辉 摘要：汉字是语素文字，不像世界大多数音素文字那样一音表示一符，看到形体能读出它所代表的语音。构成表音文字的字母一般只有几十
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结构教学 文档
《服装结构设计与制图》（1）教案
第一部分教育目标
一、 理论教育目标
结构设计是研究以人为本的服装平面分解、立体构成规律和方法的学科，是研究服装结构的内涵和各部相互关系， -
微课有趣的汉字品字结构教学设计
微课《有趣的汉字——品字结构》教学设计 南京市慧园街小学王格 教学目标： 1、了解汉字结构的一种特殊形式——品字结构。 2、了解品字结构的基本构字特点。 3、认识一些常
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大班语言教案《汉字的结构》（全文5篇）
大班语言教案《汉字的结构》 活动目标 1、通过“魔术师”的游戏，学会描述汉字的左右、上下结构的特点。 2、幼儿能够说出“这个字是什么结构，住两个房间的房子或住两层的楼的
