专题：合作学习的教学设计
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合作学习教学设计
合作学习教学设计 《航空货物运输的标记》 一、设计背景 《航空货物运输》是民航服务专业的主干课程之一。作为货主，正确书写和粘贴所航空运输的标记是保证将要运输的货物顺
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合作学习教学设计
小组合作学习教学设计 Unit 4 We Love Animals 第一课时教学设计 江口小学：张云 一、教学目标： 1. 能够能听说、认读dog, duck, bear, pig, cat等几种动物的名称。2. 能听懂
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《挑山工》教学设计(合作学习)
《挑山工》教学设计（合作学习） 学习目标： 1.学会本课8个生字，会写14个，能正确读写下列词语：光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理。 2.有感情地朗读课
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《学弈》教学设计(合作学习)
《学弈》教学设计（合作学习） 教学目标： 1、知识与能力目标：有感情地朗读课文，做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫，从反复诵读中初步感受文言文的语言特点。 2、过程与方法目标：通过
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小组合作学习片段教学设计[范文模版]
“小组合作学习” 片段教学设计 【课文简介】 《乌塔》是人教版语文第7册第7组的一篇略读课文。这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的自
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合作学习教学流程研究之一“合作设计”
合作学习流程 —“合作设计”的研究平度市南村镇亭兰中学 张瑞祥朱洪河 合作学习是研究性学习的基本组织形式，其研究之所以充满活力，是因为它具有“优差互补、合作探究、互动
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基于小组合作学习的教学设计（模版）
基于小组合作学习的教学设计“三部曲” 教学设计是实施课堂教学的基础，是师生课堂互动的载体，也是决定课堂是否高效的关键。基于“小组合作学习”的课堂教学设计，要充分体现“
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小组合作学习教学设计案例
小组合作学习教学案例 新目标英语八年级上册第七单元 本设计的内容是第一课时，即主要是让学生学会用英语描述制作香蕉奶昔的过程和步骤，引出重点句子祈使句，以及下节课可数名
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合作学习最快乐教学设计[★]
主题类别：团队合作 《合作学习真快乐》教学设计 一、班会背景 合作是一个人适应集体、成就自我需要具备的基本能力，而合作学习可以培养学生合作能力、自学能力、并且能够让他
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小学英语合作学习教学设计
小学英语教学中合作学习尝试教学设计 What time is it 第四课时教学设计 民乐县三堡学区 陈有海 教学目标： 1、能掌握四个动词词组：get up、go to school、go home、go to
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合作竞争教学设计
《合作！竞争！》教学设计 11月27日 第26课时 教学目标 1．知识目标：通过教学与活动，使学生认识什么是合作中竞争以及什么是竞争中合作。 2．能力目标：通过活动锻炼同学之间在合作中竞
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竞争合作教学设计
《竞争？合作？》教学简案 天津二中陈雅芳分析教学内容（分析教材） 《竞争？合作？》是八年级上册第四单元第八课第一框题内容。是课标中“我与他人关系”的重要组成部分，在本书中占有重
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王二小合作教学设计（汇编）
人教版义务教育课程标准实验教科书 王二小教学设计 【教学内容】 授课教材: 人教版小学语文一年级下册授课单元: 第六单元授课内容: 王二小授课对象: 小学一年级下册计划课
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合作探究教学设计
《搭配的规律》教学设计 教学目标： 1、能借助画图（连线）的方法对不同的事物进行有序的组合与搭配。 2、通过自主探究搭配方案的过程，培养学生的合作能力与创新能力以及有顺序地
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学会合作教学设计
小甸中心校2012年春学期教学开放周教学设计 《学会合作》教学设计 小甸中心校杨俊朴 设计理念： “新课标”指出：“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对
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《竞争 ？ 合作？》教学设计
《竞争 ？ 合作？》教学设计 《竞争？合作？》教学设计 一、出示大自然物竟天择的画面--------体现“竞争中生存” 二、大自然物种的竞争与合作： 清晨的草原上，一群野鹿个个瞪着警惕的
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《合作!竞争!》教学设计
《合作！竞争！》教学设计 【教学目标】 1．知识目标 （1）认识什么是合作中竞争。 （2）认识什么是竞争中合作。 2．能力目标 （1）把握在合作中竞争的技能。 （2）把握在竞争中合作的技能。 3．情感
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《学会合作》教学设计
学会合作 设计背景： 现代社会非常强调人与人之间的团队精神和合作意识。但现在的小学生由于受多种因素的影响，往往没有养成合作的习惯。随着学生年龄的增长，学生仿佛越来越有主
