专题：教案5穷举法
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3.2用穷举法解决问题教案
3.2 用穷举法解决问题 【教学目标】 知识与技能 ①理解穷举法设计程序的基本思想。 ②学会使用穷举法解决现实生活、学习中所遇到的问题。 过程与方法 ①通过大量的尝试性
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穷举法教学设计5则范文
《穷举法与问题解决》教学设计 何松平江苏省板浦高级中学 内容选自：《Pascal语言（中学版）》教材第十三章“常用算法” 包括两个方面： 1、了解穷举法的基本概念及用穷举法设计
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用穷举法解决问题教学设计
用穷举法解决问题 一、 教材分析： 《用穷举法解决问题》是高中信息技术选修模块《算法与程序设计》第三章《程序的实现》第二节内容。本章侧重于运用算法解决实际问题，设计合
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查成林 《用穷举法解决问题》 教学设计
《用穷举法解决问题》教学设计 教师：查成林 一、 教学内容分析 本节课内容选自教科版《算法与程序设计》第三章第2节第1小节，主要 让学生了解穷举算法的特点，掌握用穷举法设计
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教案5
§12.2实数与数轴（2）
目标
1.了解有理数的相反数和绝对值等概念、运算法则和运算律在实数范围内仍然适用；
2.能利用运算法则进行简单运算．
教学重点与难点
有理数中的相反数、倒 -
教案5
第五课 养成良好的职业行为习惯 一、在职业道德修养中提升职业境界 一、教学目标 1. 认知 了解职业道德养成的作用，理解慎独在职业道德养成中的意义。 2. 情感态度观念 认同
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5教案
5、《g k h》 教学过程： 一：创设情景 激发情趣 1、 收信 小朋友们，早上好。今天老师收到拼音王国给我们送来的一封信，邀请一（16）班小朋友到拼音王国游玩。 2、 谈话 小朋友，你们想
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教案5
第五章 “五四”时期的散文 教学目的: 要求通过本章的学习，了解“五四”时期的散文创作流派，主要的代表作家和他们的代表作品。 教学时数：2课时 教学重点：周作人“言志派”散
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安全教案教案5（大全）
丰山镇港边小学五年级安全教育教案 第一课 乘坐机动车辆的安全 （高年级） 教学目标: 1．使学生知道乘坐机动车辆的交通安全。 2使学生明白乘轿车，坐后座，正确佩戴安全带。 3．严禁乘
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口才教案5
教案（五） 【音调练习】 然(rán)而(ér) 满(mǎn)口(kǒu) 土(tǔ)匪(fěi) 文明(wénmíng) 而且(érqiě) 日益(rìyì) 运用(yùnyîng) 赞美(zànměi) 海关(hǎiguān)
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识字5教案
人教版义务教育课程标准实验教科书第三册 《识字5》教学设计 【教材分析】： 谚语是在群众中流传的固定语句，用通俗易懂的语言反映深刻的道理。并时时提醒自己，教育自己。本课收
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Unit 5教案
Unit 5 There is a big bed 第一课时 一、教学内容：A. Let’s try& Let’s talk 二、教学目标 1. 能听、说、认读单词“there”。 2. 能灵活运用There be句型介绍房间内有什
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动画教案5
明月照星空 教学目标： 1、通过学习，使学生能够学会从Powerpoint里调入图画。 2、掌握逐帧动画制作的基本思路。 3、培养学生动手操作能力及解决问题的能力。 教学重点、难点：
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图案教案5
图案基础》教案： 第一课 图案的基本知识 ［教学目的与要求］ 要求学生了解图案的基本概念，掌握图案的基本特征，熟悉制作图案的基本工具。 ［教学重点］ 图案的基本特征熟悉制作图案
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识字5教案
中国语文网首发：http://www.xiexiebang.com/ 识字5教案教学目标： 1. 学会本课生字和由这些生字组成的词语，能按笔顺描红。 2. 理解课文中的词语,培养热爱大自然的情感. 3. 了解
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识字5教案
《识字5》 一、谈话导入 1、小朋友们，你们见过大海吗？你们见过的大海是什么样子的呀？ 小结：是呀，蓝蓝的海水一望无边，海里生活着各种各样的鱼和千奇百怪的小动物，海边有金黄的沙滩
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识字5教案
一.教材分析： 本课收录了五条关于团结协作的谚语。谚语是在群众中流传的固定语句，用通俗易懂的语言反映深刻的道理。并时时提醒自己，教育自己。 二.学生分析： 学生是发展中的个
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识字5教案专题
识字5（第一课时） 一教组 张晗 学习目标： 情感态度：激发收集谜语或自编谜语的兴趣； 知识技能： 1、认识“团、量”等12个生字，会写“谁、跟”两个字。2、朗读谜语，边读边想，能说出自己
