专题:教案孔子和学生
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孔子和学生教案
课题:《孔子和学生》 课型:新授 第一课时 教学目标 1、基础知识:通过学习课文,使学生正确掌握本课的生字、词语。 2、基本技能:能够有感情地分角色朗读课文;培养学生质疑问难的学
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孔子和学生教案
孔子和学生 教学目的: 1.理解课文,使学生初步了解孔子,了解孔子在今天仍具有现实意义的教育思想。 2.学认生字7个,学写10个,联系课文理解和积累词语“有教无类、因材施教、和颜悦
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孔子和学生教案宋春丽
《孔子和学生》教学设计 主备人:宋春丽 预学导航: 1、三读课文: 一读课文:做到三不两标(不错字、不添字、不漏字,标出自然段、标重点词)。自学生字词,结合课文想想重点词语的意思,查
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2孔子和学生(教案)
2、孔子和学生 (四年级第一学期) 普陀区新武宁小学高静 武宁一村40号 200063 教学设计 [教学目标] 1、在阅读过程中独立识记本课的生字新词。辨别多音字“教、处、为”的读音
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孔子和学生教案2
教学目标: 1、知识与技能:自主识字本课生字,联系课文内容理解“有教无类、因材施教、和颜悦色”等词语的意思,学习用不同的因果句式表达。 2、过程与方法:正确、流利地朗读课文
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《孔子和学生》教案(五篇范例)
《孔子和学生》 教学目标 基础性目标1、 学会本课的生字。2、 理解本课的重点词语。 发展性目标 1、 知道虽各有优点,但都还要不断学习的道理。2、 了解孔子教育思想的现实
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《孔子和学生》教学设计-教学教案
《孔子和学生》教学设计之二 佚名教学要点: 1.理解课文,使学生初步了解孔子,了解孔子在今天仍具有现实意义的教育思想。2.学认生字7个,学写10个,联系课文理解和积累词语“有教无类
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孔子教案
一、教学目的和要求 1、理解词句,读懂课文,了解我国古代劳动人民的智慧和才干,增强学生的民族自豪感。 2、学会本课生字新词。 3、有感情地朗读课文,会背诵课文第二、三自然
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2孔子和学生
2孔子和学生
(四年级第一学期)
【课前预习】
1.正确朗读课文,将下列读音归类(填序号):
处:A、随处B、处理C、处分D、教导处E、处决F、处长
念chǔ:_______________________念chù -
《孔子和学生》语文教案[优秀范文5篇]
作为一位无私奉献的人民教师,就有可能用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的《孔子和学生》语文教案,希望能够帮助到大家。
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孔子教案(最终版)
21《孔子》 教学内容:五年级上册《孔子》 授课班级:五年级一班 教学课时:第二课时 教学目标:1、学习本课课文内容,了解孔子的一些思想主张和在文化史上的重要地位。 2、启发学生
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《孔子游春》教案(精选合集)
《孔子游春》教案15篇作为一位优秀的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢?下面是小编帮大家整理的《孔子游春》教案,仅供参考,大家一
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《孔子拜师》教案
《孔子拜师》教学设计 ———人教版三年级上册 ※※※※※ ※※※《孔子拜师》教学设计 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过,感受孔子、老子
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孔子学琴教案
第29课 孔子学琴 第二课时 一、复习导入 上节课我们初步学习了《孔子学琴》这篇课文,今天我们继续学习,请同学们回忆一下,文章主要写了一件什么事?二、深入学习课文 1、读课文想
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3孔子教案(本站推荐)
孔子及其思想 一、孔子简介 孔子(前551--前479),因父母曾为生子而祷于尼丘山,故名丘,字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。曾修《诗》、《书》,定《礼》 、《乐》,序《周易》,作《春秋
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21 孔子教案
21 孔子 (第二课时) 教学目的: 1、引导学生理解课文,结合上下文理解重点句子,了解孔子在中华文化史上的重要地位。 2、通过四个故事了解孔子的思想主张和形象风貌。 教学过程: 一
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《孔子让路》教案
《孔子让路》教案 教学目标: 1.认读“碑、楷、瓦、砌、挡、喂、误、博、倡、驱”10个生字;辨析多音字“喝”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.在阅读中理解课文内容,知道
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至圣先师孔子教案
至圣先师孔子 教学目标: 1.了解中华民族历史上的伟人孔子。 2.学习孔子的“仁”、“礼”等思想,吸取他的优秀品质。搜集孔子的名言,拓展知识面并用这些格言指导践行。 3.感受