专题：教案评析与再设计
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《轻一点,再轻一点》教学设计之一-教学教案
教学目标： 上限目标：学会4个生字，认识两个偏旁，能读准7个词语。理解儿歌内容，懂得人与人之间要互相关心，经常想到别人。能有感情地朗读儿歌，背诵儿歌。能仿照课文说或写一两段儿歌
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《再见了,亲人》教学设计之三-教学教案
佚名 第一课时 教学目的： 1．学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。 2．通过读课文，
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《再见了,亲人》教学设计之一-教学教案★
佚名 一、学习目标 1.学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。2.有感情地朗读课
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再见了亲人 教案教学设计-精选文档
再见了亲人 教案教学设计 再见了，亲人（第二课时教学设计） 教学目标： 1、在读悟中感受志愿军战士与朝鲜人民的深情厚谊和惜别之情。 2、学习作者叙事与抒情的写法。 教学难点： 1、
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教学再设计
《秋天》教学再设计 十一小 刘秋萍 教学目标 1、认识13个生字，会写7个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、理解课文内容，感受秋天的美丽和丰收的喜
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《再见了,亲人》教学设计与教学反思
《再见了亲人》教案与反思 《再见了,亲人》是一篇讲读课文,赞扬了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊,这篇课文感情真挚,语言凝炼,句式参差多样,篇幅较长,是一篇训练学生语言文
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1._再见了,亲人_教学设计_教案
人教版五年级下册14课《再见了，亲人》教案 一教学目标 1、结合课文认识“役、妮”等八个生字，联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课
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5 再塑生命 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识与能力 1、 理解积累词语； 2、了解海伦·凯勒的人生经历及其品质； 3、 培养学生语言概括的能力； 4、理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情谊。 过程
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大班美术活动-教案再设计《花瓶》
教案再设计 大班美术活动：花瓶设计师 教学活动再设计之——神奇的花瓶 活动目标： 1、在观察青花瓷特征的基础上，了解花瓶的基本形状，并能根据不同的形状创编出更多形状的花瓶。
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《再塑生命》教学设计9-教学教案
执教者：麻城市闵集中学 陶建军 教学目标： （一）培养学生的概括复述能力。 教学重点： （一）体味文章语言的清新朴实，感悟莎利文老师深沉的爱和独特的教育方式。 课时安排：一课时。 课前
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《轻一点,再轻一点》教学设计之一（★）
《轻一点，再轻一点》教学设计之一 详细介绍：教学目标： 上限目标：学会4个生字，认识两个偏旁，能读准7个词语。理解儿歌内容，懂得人与人之间要互相关心，经常想到别人。能有感情地朗读儿
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《轻一点,再轻一点》教学设计之二
《轻一点，再轻一点》教学设计之二 详细介绍： 教学目标： 1、学会4个生字:轻、再、做、别；能读准后的词语。 2、理解儿歌内容，懂得人与人之间要互相关心，经常想到别人。 3、能有感情
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《轻一点,再轻一点》教学设计之一
《轻一点，再轻一点》教学设计之一 详细介绍：教学目标： 上限目标：学会4个生字，认识两个偏旁，能读准7个词语。理解儿歌内容，懂得人与人之间要互相关心，经常想到别人。能有感情地朗读儿
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再探实际问题与一元一次方程教学设计（推荐五篇）
一元一次方程教学反思 祁晓鸥 本节课是人教版七年级上册第三章第一节的内容，主要的教学目标是使学生了解什么是方程，什么是一元一次方程；体会字母表示数的好处，体会从算式到方程
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7 再塑生命的人 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.诵读感知课文，理清文章的思路，感悟作者思想感情。 2.品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。 3.理解、感悟莎莉文老师隽永深沉的爱和独
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《再塑生命》教学设计8-教学教案（推荐阅读）
过程与方法：运用阅读加品味重点词句的方法。 导入： 以“瞎子猜字”这个游戏导入，为学生创设一种情境，试着走进聋哑人的世界。 同学们，世界是美丽的，我们可以感觉到阳光的色彩斑斓，
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《再见了-亲人》教案-教学设计-公开课-获奖
【教学目标】１、知识目标： 学习课文，理解课文中亲人的不同含义。 ２、能力目标： 以读作为突破口，以读悟情，培养语感，有感情朗读。 ３、情感目标： 学习课文，体会中朝人民用鲜血凝成的伟大
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分数的再认识 教案教学设计（5篇）
分数的再认识 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书（北师大版）五上第34—36页。 教学目标： 1、在具体的情境中，进一步认识分数，理解分数的意义，发展学生的数感。 2、结合具体的情
