专题:教案认识钟
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第三册认识钟-教学教案
教学目标: 1、建立时间观念,2、从小养成有规律的作息和珍惜时间的良好习惯。 3、初步认识钟面,4、会看钟面上的整时和大约几时。 5、发展初步的观察能力、动手能力、概括能力和
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认识钟面教案Microsoft Word 文档
1、使学生初步认识钟面,会看钟面的时间。 2、培养学生的观察能力和动手操作能力,发展学生的合作意识和应 用意识。 教学 目标 3、建立时间观念,使学生从小养成规律的作息时间
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钟教案
小班美术活动——《漂亮的项链》(修改前) 一、活动目标: (一)学习将各种颜色的竹圈穿进绳子上的技能。 (二)在串项链时,能将各种颜色间隔开来。 (三)将做好的项链送给妈妈,培养幼儿爱妈
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认识钟面(半时)
教学内容:人教版小学一年级上册第91页,认识钟面(整时) 教学目标 1.使学生会看钟表上的半时。 2.培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。 教学重难点:学会看钟表上地半时,并会应
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钟面的认识(老教案及教学反思)
钟面的认识(老教案及教学反思) 执教:沃先桃 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册P91~93。 教学目标: (1)经历实践操作与观察,认识钟面、时针和分针,学会看
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钟面的认识教学设计
《钟面的认识》 执教者:大石桥市特殊教育学校——杨艳萍 教学内容:钟面的认识(上海辅读教材实用数学第八册) 教材分析:本节课要求学生认识整时,是学生建立时间观念的初次尝试,也为
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《钟面的认识》教学设计
《钟面的认识》教学设计 李琳 一、教学内容:上海辅读学校教材(四年级下册) 二、教材简介 本单元主要是使学生结合自己的生活实际学会看整时,初步认识钟面上的时针和分,本节课是本
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一年级认识钟面5篇
《认识钟表》的教学设计 【教学内容】苏教版一年级上册第84-85页的例题和“想想做做”的习题 【教材简析】这部分内容是认识钟表上的整时和大约几时。教材先让学生认识钟面
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《钟》音乐教案
《钟》音乐教案《钟》音乐教案1活动设计意图:本次活动的设计来源于日常生活中幼儿对打击乐器具有深厚爱好。为满意幼儿敲打的欲望,提高打击乐器的重视程度。因此,我选择了乐曲
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《花钟》教案
《花钟》教学设计 一、 激趣导入 师:同学们,你们都喜欢花吗?你们喜欢哪些花呢? 1:我喜欢秋天的菊花,菊花的颜色特别艳丽,真迷人, 2:我喜欢夜来香,因为在它开花的时候,会带来阵阵香味, 花
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花钟教案
花钟教案 作者:刘茜 时间:2012-08-11 14:50:02 《花钟》教案 教学目标: 1、知识与技能:会认8个生字,会写14个生字。通过多种形式使学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部
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花钟教案
花钟 姓名:孙红玉年级:三年级 科目:语文 教材分析:《花钟》是人教版小学语文三年级上册第四单元的第一篇课文。按照“列举现象——揭示规律——实际运用”的思路,说明一天之内不
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花钟教案
一、 板书课题,导入新课、谈话导题,激发兴趣。 师:同学们喜欢花吗?老师这里收集了很多的花儿开放的画面,让我们一起欣赏美丽的鲜花(课件呈现五彩缤纷、色彩艳丽的花朵)课文中用哪
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花钟教案
27《花钟》 一(2)班 梁润生 教材分析: 《花钟》通过牵牛花、午时花、夜来香分别提醒小白兔起床、吃午饭、睡觉,告诉了我们不同的花有不同的开花时间。课文抓住了每一种花说话时
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花钟教案
花钟 教学过程: 一、导入(5分钟) 同学们,鲜花是美丽的,它装扮着我们的世界,丰富了我们的生活。你们喜欢鲜花吗?谁来说说你最喜欢那种鲜花,为什么? 老师也喜欢鲜花,下面老师带同学们观
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花钟教案
《花钟》教案 一、 谈话导入: 1、师:同学们,你们平时一般靠什么来掌握时间呢?生:时钟,(师板书“钟”),除了时钟以外,大自然还有哪些现象能告诉我们时间。(生:日出、日落、花开)师板书“
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花钟教案
《花钟》教学设计 郭 晶 教材分析:《花钟》是人教版小学语文三年级上册第四单元的第一篇课文。按照“列举现象——揭示规律——实际运用”的思路,说明一天之内不同的花会在不
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花钟教案
《花钟》教案[设计理念]
《语文课程标准》指出:“语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式,语文课程应该是开放而有活力的。”本课以建构主义理论为依据,构建信息环境下