专题：教案数我们的朋友
-
《我们是朋友》教案
《我们是朋友》教案 《我们是朋友》教案1 一．活动目标：1．创设游戏情景，激发幼儿参与活动的兴趣，体验关爱小动物的愉快情感。2．学说完整句，“-----我们是好朋友。”“-----我喂你吃-
-
《我们和动物朋友》教案
我们和动物朋友 一、活动目标 1．知识与能力： 探索动物世界的秘密，了解保护动物、尊重动物习性的有关知识，懂得人类应该与动物平等友好相处的道理。 2．过程与方法： 学习用观察
-
我们做朋友教案
口语交际“我们做朋友”教案设计 教材分析 本单元教材中口语交际的内容是“我们做朋友”，目的是规范学生的口头语言，要求学生把自己想和哪位同学交朋友及自己的想法说一说，以此
-
《我们做朋友》语文教案
一、唤醒交际需求本课的教学对学生交际的真实心理需求有较高的要求。学生有交朋友的愿望，交际才有进展的可能。因而唤醒真实的交际需求，是本课口语交际的基础。教师可让学生说
-
社会我们都是朋友教案
社会活动我们都是朋友 活动目标： 愿意与同伴交往，学说短句：嘿嘿，我们是朋友。 活动重点： 让学生知道我们都是朋友，互相帮助 活动准备： 动物、娃娃等毛绒玩具若干 水果玩具若干 音
-
小鸟,我们的朋友教案
小鸟，我们的朋友 活动目标 1、激发幼儿爱鸟，护鸟的情感，培养幼儿与鸟和平共处的环保意识。 2、引导幼儿认识几种常见的鸟，知道它们的外形特征和生活习性，以及它们与人类的密切关
-
《我们是朋友》教案02
《我们是朋友》 教学目标： 1、学唱《我们是朋友》。 2、学会演唱《我们是朋友》这首歌曲。 3、培养学生懂得与热爱朋友之间的友谊之情。 4、培养学生懂得与热爱朋友之间的友
-
我们的朋友
8.2 课题：我们的朋友 教学目标： 了解人与动植物的关系，动植物为人类带来物质上,精神上的帮助。反省人类自己的行为，做到人与自然和谐共处 教学重点： 动植物为人类带来物质上,精
-
我们永远是朋友
我们永远是朋友时间如梭，晃眼间我亲爱的宝贝们就要毕业了。小小的摇篮已装载不了他们大大的梦想，小小的呵护已经护不住即将展翅飞翔的天使。可亲爱的孩子们：再过一个月你们就要
-
我们永远是朋友
我们永远是朋友 我们永远是朋友 发小，是一个特殊的词。也许发小没有闺蜜亲密，但是，发小带来的温暖与感动是独一无二的。 幸运的是，我有两个发小，我们还不会说话、不会走路的时
-
我们的朋友
中班环保活动设计 活动领域：科学、社会 活动内容：我们的朋友——树木 设计意图：树木与我们人类有着密切的关系，对人类的贡献巨大，但是幼儿在此方面的知识储备不多，对树木的了解不
-
我们是朋友
朋友 我们是朋友，我们应该互相帮助，难道不是吗。相处了一段时间，我们彼此都互相了解，或许我们之间有许多的误会，但是这都不是太大的问题，只要我们互相认知，互相宽容，我相信我们的友
-
口语交际：我们做朋友（教案）
口语交际《我们做朋友》【教学目标】1.能向他人做自我介绍，并能引起话题。2.知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。【教学重点】说话的时候，看着
-
小班社会我们是朋友教案（精选合集）
目标：1、愿意与同伴交往，以头碰头的动作以示友好2、学习短句：嘿，嘿，我们是朋友！准备：动物、娃娃等毛绒玩具若干水果玩具人手几个过程：1、以游戏引起幼儿学说：嘿，嘿，我们是朋友！激发参与
-
幼儿园社会教案我们是朋友
文档仅供参考 我们是朋友 江东实验幼儿园 潘群燕 目标： 1、愿意与同伴交往，以头碰头的动作以示友好 2、学习短句：嘿，嘿，我们是朋友！准备：动物、娃娃等毛绒玩具若干 水果玩具人手几
-
《海浪是我们的朋友》教案
幼儿园优质课中班情景阅读：海浪是我们的朋友 (一)内容简介 大海深处传来可怕的消息，凶猛的海浪就要来了。大海里的动物们都不知道“海浪"是什么，把它想象成各种形状。终于，大海
-
我们的动物朋友教案（合集5篇）
《我们的动物朋友》教案（渗透法制教育） 羊场乡中心小学 查中兴 教学目标： 1、掌握哺乳动物的共同待征； 2、归纳鸟类的共同特征。 3、培养学生爱护动物，保持生态平衡的环保意识。
-
我们认识的数
“我们认识的数”教学设计与评析 连云港师专二附小 董淑珍 孙玉梅 【教学内容】：苏教版九年制义务教育小学数学第二册第22-23页，“我们认识的数”。 【教材简析】： “识100以内
