专题：教案要按照八备写
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教案要按照“八备”写
教案要按照“八备”写 1.备课标: 教师要深入学习《课程标准》、《课程标准解读》，熟悉本学科《课程标准》的基本内容，明确教学目标、任务和要求，掌握教材的编排意图、知识结构
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备课“八备”
备课要做到“八备” 1、备课标。教师必须按照新课程标准所规定的目标和提示的原则、方法，达到课标所要求的水准，把课程标准的精神贯彻到每一次课中去。同时要体现德育渗透，如两
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教案备写要求
教案备写及批阅要求 1.备课的基本要求 备课是教师上课前的教学准备，是上好课的前提和关键。备课以个人备课为主，小组、集体备课为辅。备课要做到备课标和教材、备学生、备教法
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备写教案要求
备写教案包含内容与要求 一、单元教学计划（①单元主题。②单元教学目标，重、难点，关键。③教学措施。④课时安排。⑤单元教学计划放每一单元的开始位置。）复习计划（①指导思想②
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教案备写相关说明
教案备写相关说明 1、整本教案内容及顺序：封面、教学设想、进度表、主备安排表、学生信息表、学生成绩册、单元计划、课时教案。 2、课时教案页面设置字体：国标仿宋，字号：小四（课
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教案备写要求
上宋初中教师教案备写与检查细则 教案是教师课前预设的教学方案，是课堂教学的重要依据和蓝本，编写教案是教师依据课程标准认真钻研教材、整合教学资源、选择教学内容、确立教
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教案备写制度
教案备写制度 书写教案是每位教师必备的基本功，书写好教案是上好课的基础。为规范教案的书写，做出如下规定： 1、 教师要认真钻研大纲、教材，明确教材在整体教学中的地位、作用、
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教案备写工作总结
学期初教案备写工作总结 学期初教导处对小学部教案备写情况进行了检查指导，由于是新学期还有部分新教师刚刚到岗，分配的任课工作刚刚结束，因此检查的教案只是部分学科教案。从
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2012教案备写制度
庆阳市实验小学教案备写要求 为了提高备课效率，培养青年教师，让教龄较长的老师有更多的精力投入专业发展之路，特制定本要求。 一、教案备写要求 1.语文、数学两科具有15年以上
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教案备写规范要求
教师教案书写要求 为了进一步加强教学管理，规范教案备写，实施有效教学，提高教师业务水平，提升教学质量，根据我校现阶段实情特制定本要求。 一、封面项目齐全 教案封面内容由教师
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如何精心备写语文教案
教师如何精心备写语文教案 备课是教师对整个教学活动的一项预设，是高效完成教学任务的一个重要环节，它直接决定着课堂教学的成败。“工欲善其事，必先利其器”。教师首先要重视
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初中语文教案备写原则
初中语文教案备写原则
教学是一种创造性的劳动，编写教案是教学过程中的一个重要的组成部分，它上承课标和教材研究，下接课堂教学，是教学活动的总的行动方案，是由备课向课堂教学过 -
教案备写要求（5篇）
长庄小学教师教案备写要求 总体要求：严密科学，明确具体。 基本要求： 一、有单元教材分析（教学内容、目标、重难点、教学时数等），每节课有（教学内容、目标、重难点、教具准备、教学
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小学教师教案备写规范要求
崔家头小学 教师教案、导学案备写规范要求 教案、导学案是教师课前预设的教学方案，是课堂教学的重要依据和蓝本，编写教案、导学案是教师依据课程标准认真钻研教材、整合教学
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小学教师教案备写规范要求（推荐）
小岭学区教师教案书写要求 教案是教师课前预设的教学方案，是课堂教学的重要依据和蓝本，编写教案是教师依据课程标准认真钻研教材、整合教学资源、选择教学内容、确立教学目标
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小学教师教案备写规范要求
小学教师教案备写规范要求 教案是教师课前预设的教学方案，是课堂教学的重要依据和蓝本，编写教案是教师依据课程标准认真钻研教材、整合教学资源、选择教学内容、确立教学目标
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小学教师教案备写规范要求
小学教师教案备写制度 教案是教师课前预设的教学方案，是课堂教学的重要依据和蓝本，编写教案是教师依据课程标准认真钻研教材、整合教学资源、选择教学内容、确立教学目标、选
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教案封面及教案备写规范要求
岷县西城区小学 2015 教 学 设 计 ——20 16 学年度第二 学期学科 语文班级一年级（3）班姓名董 雪 璟岷县西城区小学教案备写要求 一、备课要求 1．学习课程标准（或大纲）《课程
