专题:教案纸数词
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数词教案
一、概述 数 词 表示数目与顺序的词,叫做数词(numeral)。数词有两种:基数词和序数词。数词与不定代词相似,其用法相当于形容词或名词。可以在句中充当句子成分,如可用作主语、定
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数词教案
授课内容:数词 知识点: Step1. 导入: 直接导入,说今天我们将学习词汇部分的数词,让学生想生活中用到数字的地方,学生说完后老师补充。大致分为:数量,序数,年龄,几点几分,月份,算术题,号
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初中英语数词教案
数词 1. 基数词 表示数目的词称为基数词。其形式如下: A.从1——10 one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten. B.从 11——19 eleven,twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen
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数词教案公开课
九年级总复习—数词2010年5月 一、 教学内容: 1、 基数词和序数词的区分。 2、 基数词和序数词的用法。 3、 中考总复习考点。 二、 教学重难点: 中考基数词和序数词考突破。
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第四讲 数词教案
第四讲 数词教案 教学目标 让学生掌握数词这一基本语法 考点:掌握基数词与序数词的形式和基本用法。熟练掌握时间和日期的基本表达方法。掌握日常交际用语中的数词常见用法。
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《纸》教案
4.2纸 过程与方法 ● 能够运用感官和工具,对纸的特点进行研究; ● 能够运用信息技术进行深入的研究; ● 能够运用语言、文字等多种方式表达探究结果,并进行交流。 知识与技能 ●
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纸教案
教学目标:1.通过围绕"纸和我们的生活"这一主题研究,激发学生探究欲望,兴趣以及培养环境保护意识,养成节约用纸的习惯,同时在研究实践中培养学生良好的学习态度,鼓励学生勤于思考,勇
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教案纸
我们的错误 教学目标 1.掌握本课1个生字,正确、流利地朗读课文。 2.引导学生在反复吟诵中感知、体味、感悟这首诗歌的内涵。 3.抓住关键词句,启发学生联系自己的实际来加深对
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《纸》参考教案
《纸》参考教案 教学目标: 过程与方法: 能够运用感官和工具,对纸进行深入的探究。 能够运用语言、文字等多种方式表达探究结果,并进行交流。 知识与技能: 知道纸的一般特性和常见
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教案纸
教案纸 执教人姓名:.........任教学科:.........教材版本:................ 学段和任教年级:.......................时间:................................ 课堂教学展示课章节
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数词说课稿
数词教案 教学目标:1.让同学们熟练掌握数词的分类 2.让同学们掌握并运用数词的基本用法 3.让同学们熟练掌握分数的表达法 教学重点:数词的基本用法 教学难点:基数词变序数词的
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初中英语—数词
初中英语—数词
数词分为基数词和序数词两种。表示数目或数量多少的词叫基数词;表示数目顺序的词叫序数词。
一. 基数词
1. 基数词就注意以下几点:
(1)几十几的基数词的十位数与 -
数词总结
2.数字的读法及写法 1 one 11 eleven 2 two 12 twelve 20 twenty 100 hundred 3 three 13 thirteen 30 thirty 1,000 thousand 4 four 14 fourteen 40 fo
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数词练习题
1.There are ___________ days in a year.A.three hundred and sixty fiveB.three hundred and sixty-fiveC.three hundreds and sixty fiveD.three hundreds and sixty—five2.
AT -
数词小结
数词 数词:基数词,序数词,分数 一、 数词的分类 数词主要分为基数词和序数词两类。 1. 基数词 表示数目的词称为基数词。其形式如下: A.从1——10: one,two,three,four,five,six,seven,ei
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数词说课稿
英语数词教学说课稿 洪家中学李文丽 一、教材分析: 1、教材的地位及作用:本节课是一堂初三阶段面临中考的英语语法复习课,同时也是英语学习过程中不可缺少,随处可用的一种词性,
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2012语法班 数词教案(含五篇)
吉林市济群培训学校 教 案 用 纸 第 1 页 授课日期:2013-1-24 1:00 班级: 1015 教师:Betty _____________________________________________________________________________
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中考数词教案[优秀范文五篇]
中考专题---------数词教学设计 天堂学校 代长雁 一、教学目标 〈一〉 知识目标 1.了解数词的分类及定义(To know about the classification and definition of the numbers