专题：教材编写说明人教版
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教材案例编写模板
教材案例编写模板学科历史年级八年级第一作者其他作者无课题名称PPT课件制作中如何插入视频技术环境一台电脑情境导入说明：情境可为故事情境或问题情境。读者通过阅读此部分
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钢琴教材编写
教育部关于印发《全国普通高等学校音乐学(教师教育) 本科专业课程指导方案》的通知 （教体艺[2004]12号） 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局： 为全面贯彻教
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教材编写体会
聋人学校校本教材编写体会 在我得知成为一名校本教材编写者的时候，我的心情很激动。以前，一直是拿着别人编现成的教材去上课，从没想过自己也能成为编教材的老师。所以，从我接受
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教材编写要求
1.职业中学数学教材的编写要求
针对目前职业中学数学教学中存在的问题，我们认为中等职业教育数学教材的编写应该注意以下几点。
（1）把《数学》改为《数学文化》，内容是那些最基 -
教材编写规范
教材编写规范 一、总体要求 1．教材的内容要突出学科特色、体现科技成就、反映研究成果，力求具有“新、特、深、精”的特点。同时要涵盖本门学科的主要内容，教材的深度和广度要
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说教材稿[定稿]
三年级下册数学人教版第六单元研课标、说教材演讲稿 各位领导、老师： 大家好！ 今天我说课的内容是人教版小学数学三年级下册第六单元《面积》，我将主要从说课标，说教材，说建议三
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说教材
莱阳四中“说教材”系列学习材料之二 关于“知识树” 一、“知识树”极其重要意义 “知识树”也就是我们平时所说的知识结构图。王敏勤教授指出：“知识树”是我们和谐教学法
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说教材
五年级语文《雅鲁藏布大峡谷》说教材 北洛小学徐晓艳 一、 说教材 《雅鲁藏布大峡谷》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）五年级上册第二单元中的第一篇课文。《雅鲁藏布
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如何说教材
关于“说教材” 随着课程改革的深入开展，“说教材”这枝教研百花园中的奇葩散发着迷人的芳香，彰显着诱人的魅力。“说教材”在促进教师深入研究、准确把握《课程标准》的要求，
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说教材
一、说教材 1、说地位和作用： 本课讲的是中国早期的华夏文明（夏商周时期）。第一单元的标题是“中华文明的起源”，从“祖国境内的原始居民”到“原始的农耕生活”最后到“华夏之
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校本教材编写后记
校本教材编写后记 青海省湟源县日月学创办于1969年，日月中学是一所少数民族学校、是青海省民族团结学校，是青海省文明单位。 办学39年来,学校本着“勤学、创新、敬业、爱生”
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教材编写体例(社科类)
一般教材编写体例和格式
（社科类教材）
一、教材体例
前言
目录
第一章×××××（一级标题，居中）
知识目标
● 了解（或理解、熟悉、掌握）…………
能力目标
● 能（或会、掌握、具备 -
教材编写注意问题
北京大学出版社教材编写体例及要求
1．稿件的大致要求
1）文要对题，符合原则
2）简明扼要，层次分明
3）语句通顺，用词规范（最新规范）
4）数据翔实，维护版权。
关于版权问题，相对于其他书籍来 -
校本教材编写方案
校本教材编写方案 一、指导思想 为进一步深化我校教育教学改革，以服务为宗旨，以就业为导向，按照国家改革发展示范学校的要求，构建校本化的课程体系，尽快形成课程完整的教材系列。
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国学教材编写意义
尊敬的各位家长，老师们，同学们，大家好：近两年我校开展国学经典诵读活动，学校注重环境的熏陶，活动的培养；形成了浓厚的国学氛围。初步构建起了“专课教育为主”，（利用活动课进行诵读）
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化学教材编写注意事项（精选）
参考书目:
人教版必修①,必修②,选修④,选修⑥
鲁教版必修①,必修②,选修④
苏教必修①,必修②,选修④
《无机化学》大连理工大学编的，高等教育出版社
习题参考书：教材解析（高 -
教材的编写特点
教材的编写特点 ：这一册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了
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教材编写要与时俱进
教材编写要与时俱进
——对苏教版语文教材及教参的几点质疑江苏省盐城中学**庭邮编：224001电话：(0515)8314012
E-mail:yclgt@sohu.com内容摘要
本文试以新课程标准的理念，发
