专题：教材通研
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高中音乐教材通研
十四单元 第24节 高山流水志家国 教学目标： 1、通过对古琴曲《流水》、《广陵散》的欣赏，感受、体验音乐，了解古琴音乐风格特征，了解作品表现内容。 2、初步了解古琴音色特点及
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六年级音乐教材通研
小学六年级音乐教材通研 执教人：徐红 【指导思想】 以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个 体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性
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[一年级语文]一年级下册语文教材通研心得
一年级下册语文教材通研心得 潍坊锦绣学校宋宝丽 一、 深入钻研教材 积极参与教研活动、掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清要点，把握关键。精心
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人音版第十册教材通研
小学音乐五年级下册教材通研【教材特点】
本册教材编写的思路是以审美为中心，以（音 乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强了实 践与创造，加强了综合与渗透。教材以“单元主题” 的 -
五年级上册教材通研[样例5]
人教版五年级语文上册教材通研 临沂育才小学 王海慧 一、教材分析：教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题．依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，
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通理教材
八年级语文下册教材分析本册语文教材特点：新课文多，以名家名篇为主，文化内涵丰富，贴近学生生活，富有当代意识。本册目标：培养阅读记叙文、抒情文、科学文艺作品和浅易文言文能力；加
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七下教材研说
人教版语文七年级下册教材研说
一、课程总目标和本学段的课标要求
【课程总目标】
1、培养爱国主义情感、社会主义道德品质
2、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族智慧
3、培养 -
五下研说教材
人教版五年级语文下册教材研说
各位领导、老师，大家好！
深入其境方知教材别有洞天，品尝其味才知教材魅力无限。今天我说的教材
是人教版语文五年级下册。下面我将从纵横联系说 -
教材研说学习心得
人教版数学教材研说培训心得体会 2012年3月9日，我参加了教育局组织的中学数学人教版教材研说的培训，通过这次学习，我受益匪浅。3月9日在县教育局的精心组织下，在城关中学搭建的
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教材研说稿（精选五篇）
人教版语文一年级下册教材研说稿 西关小学张丽 各位领导老师好！今天我研说的教材是人教版小学语文一年级下册，本册教材以丰富多彩的内容，深厚的人文底蕴，新颖活泼的呈现方式，富有
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研通书店创业计划书
研通书店创业计划书 ———By研通创业小组 安 徽 工 业 大 学 - 1研通书店创业计划书 一、项目概述分析： 根据当今就业与考研形势，立足安徽工业大学的图书市场，我们认为一个以
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研说教材演讲稿(修订版)
各位领导、老师们，大家好！我是工业街小学的语文教师袁成渊。研说教材活动在我区已经开展一年多了，我们幸福地享受着活动过程中点点滴滴的喜悦，享受着人与人之间的互相帮助、彼此
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说课标说教材研说稿
北师大版小学数学五年级上册 第二单元《长方体（一）》说课标说教材研说稿 作为教师，我们要高占位把握课标，立体式驾驭教材，下面我就以北师大版小学数学五年级上册第五单元《长方体
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研课标说教材
教材研读：让“教学之花”更加绚烂 ____习作教学：“写一件令你感动的事”教材研读稿 实验小学：吴国萍 尊敬的各位专家评委： 大家好！我是实验小学五年级的语文老师吴国萍。现在，我
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苏教版六年级研说教材
苏教版小学语文六年级上册说教材今天我所说的教材是《义务教育课程标准实验教科书》苏教版小学语文六年级上册。《义务教育课程标准实验教科书苏教版小学语文六年级上册》在
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研教材《包装的学问》
现代数学教学观念要求学生从“学会”向“会学”转变，本课从规律的发现到规律的应用都有意识地营造一个较为自由的空间，让学生能主动地去观察、 猜测、发现、验证，积极地动手、
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深研教材乐于奉献范文
培育桃李乐于奉献
松烟中学范开淇赵克志书记在贵州省委十一届二次全会上提出“十破十立”，要求我们要破除“信心不足、墨守成规等思想观念，树立“敢于争先、开拓创新、积极争 -
研课标说教材
研课标说教材，创建高效课堂
为进一步全面提升我校教育教学质量，提高教师业务素质和课堂教学质量，实现我校教育的宏伟目标，本学期，我校开展了“研课标、说教材”的活动，在各学科组
