专题：角的分类公开课
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角的分类公开课三稿
勐海县勐遮镇中心小学2014-2015学年 上学期公开课角的分类教学设计初稿 四（3）班 王丽琴 教学内容 角的分类，教科书第42～45页的例2、例3，相应的“做一做”和练习七中的第4、5、6题
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二倍角--公开课
3.1.3二倍角的正弦.余弦.正切公式 一.教学目标： 1.通过和角公式得到二倍角公式，体会由一般到特殊思想。 2.通过二倍角公式应用，学会简单求值.化简.恒等证明。 3.通过学习，领悟数
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《角的分类》说课稿
《角的分类》说课稿 《角的分类》说课稿1 《小学数学学科德育指导纲要》中明确指出：通过小学数学学科进行德育主要从以下几方面研究：一、爱祖国、爱科学的教育。二、初步的辩
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角的分类说课稿
一、教材解读： 1、教材的内容：人教版实验教材四年级下册第五单元第三课时 2、教材简析：“三角形分类”是在学生认识了直角、钝角、锐角和三角形的基础上开展学习的，教材分为两个
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角的分类教案!!!
《角的分类》教案 教材分析： 《角的分类》是人教版小学数学四年级上册第二单元《角的度量》中的教学内容。本节课要求学生认识角的分类，掌握直角、平角、周角和锐角、钝角的特
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《角的分类》课堂实录
小学数学四年级上册教案——《角的分类》课堂实录 代各庄小学 马淑凤 摘要：师：前面的课中，我们已经知道一条射线绕着它的端点旋转，就能形不同的角。（同时 师：前面的课中，我们已
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角的分类教案
教学准备 教学目标 1、 知识与技能目标：从实际出发，通过互动学习，让学生认识直角、平角、周角、锐角、钝角这几种常见的角，进一步加深对角的认识，理解角与角之间的关系，并能根据一
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角的分类说课稿
角的分类说课稿 角的分类说课稿1 一、说教材1．教学内容九年义务教育六年制小学数学教科书（西师版）四年级下册第40至43页的内容及相关练习题。2．教材简析“三角形分类”是新课程
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角的分类说课稿
角的分类说课稿 角的分类说课稿1 一、说教材1、教学内容九年义务教育六年制小学数学教科书（北师大版）四年级下册第27页至29页的内容及相关练习题。2、教材简析“三角形分类”
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分类公开课教案[定稿]
教学目标： 1、在按物体的某一特征进行分类的基础上学习按物体的二维特征进行分类。 2、在观察比较中，训练幼儿思维的正确性、敏捷性。 3、培养幼儿对绘本数学的兴趣。 教学准
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角的公开课教案
4.6 角的教案 一、教学目的： 1、使学生认识到角的美感及角的有关知识； 2、掌握有关角的单位的换算； 3、掌握有关方向角的初步知识。 二、教学重难点： 重点：角的单位的换算及角的
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二倍角公开课教案
《二倍角的正弦、余弦、正切公式》公开课教案 江门荷塘高中数学 授课人：李苑华 上课班级：高一（8）班 上课时间：2012-5-16，星期三 课题：二倍角的正弦、余弦、正切公式 （一）、教学目标
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角的分类教学设计模板[合集]
数学来源于生活，我们的日常生活就是学习数学的大课堂，是探索问题的广阔天地，把所学的知识运用到生活实践中，是数学学习的最终目的。下面是小编收集整理的角的分类教学设计，欢迎阅
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《角的分类》教学设计
《角的分类》教学设计 ◆您现在正在阅读的《角的分类》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《角的分类》教学设计教学内容：教材第41页教学目标：1.使学
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《角的分类》教学反思
《角的分类》教学反思1
《三角形的分类》是小学四年级学生在对三角形有了初步认识之后进行的教学活动。我认为分类是一种数学思想，它是根据一定标准对事物进行有序的划分和 -
《角的分类》教学反思
《角的分类》教学反思
《角的分类》教学反思1
在本课的教学中，我力图实现以下几点：1、激发兴趣，培养探索精神每个教学过程始终围绕教学目标展开，力求做到层次清楚，环节紧凑。学生 -
《角的分类》教学反思
《角的分类》教学反思15篇
《角的分类》教学反思1
《角的分类和画法》的教学内容分两个部分，在角的分类教学中，平角和周角是重点，也是难点。学生容易把它们和射线、直线混为一 -
角的分类教学反思
角的分类教学反思 角的分类教学反思1 数学来源于生活，我们的日常生活就是学习数学的大课堂，是探索问题的广阔天地，把所学的知识运用到生活实践中，是数学学习的最终目的，角的分类
