专题:角的分类教学设计下载

  • 角的分类教学设计模板[合集]

    时间:2020-02-19 20:20:02 作者:会员上传

    数学来源于生活,我们的日常生活就是学习数学的大课堂,是探索问题的广阔天地,把所学的知识运用到生活实践中,是数学学习的最终目的。下面是小编收集整理的角的分类教学设计,欢迎阅

  • 《角的分类》教学设计

    时间:2019-05-11 21:19:28 作者:会员上传

    《角的分类》教学设计 ◆您现在正在阅读的《角的分类》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《角的分类》教学设计教学内容:教材第41页教学目标:1.使学

  • 角的分类教学设计

    时间:2019-05-12 16:37:18 作者:会员上传

    教学内容: 义务教育课程标准实验教科书人教版四年级上册41页例1例2教学目标: 1.使学生会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和 周角,并知道直角、平角和周角的关系。

  • 角的分类教学设计

    时间:2019-05-12 19:21:45 作者:会员上传

    《角的分类》教学设计 教学目标: 1、理解直角、锐角、平角和周角的概念。 2、理解各种角之间的关系,并能正确地将角进行分类。 3、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

  • 角的分类教学设计

    时间:2019-05-12 19:21:45 作者:会员上传

    修改后的《角的分类》教学设计 日照街道十里小学:刘为云 教学内容:四年级上册41页。 教学目标: 1.使学生会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和 周角,并知道直角、平角和

  • 《角的分类》教学设计

    时间:2019-05-12 20:49:03 作者:会员上传

    《角的分类》教学设计 一、教学内容:角的分类P42——P43 二、教学目标: 1.会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角,并知道直角、平角和周角的关系。 2. 通过观察、操

  • 《角的分类》教学设计(精选)

    时间:2019-05-12 20:49:03 作者:会员上传

    《角的分类》教学设计学习目标: 1、通过观察、操作等活动认识平角、周角。 2、知道锐角、直角、钝角、平角和周角之间的大小关系,会根据图形或度数判断是哪一类角。 3、通过

  • “角的分类”教学设计

    时间:2019-05-13 01:21:10 作者:会员上传

    一、教学目标: 1、认识平角、周角,会根据角的度数区分锐角、直角、钝角、平角和周角,并知道直角、平角和周角的关系。 2、通过观察、操作,经历平角和周角的形成过程,建立平角、周

  • 角的分类教学设计

    时间:2019-05-13 01:21:10 作者:会员上传

    第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教学设计角的分类学校:河南新密市实验小学 姓名:马峰红全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教学设

  • 《角的分类》教学设计

    时间:2019-05-13 01:21:10 作者:会员上传

    《角的分类》教学设计 高敏 教学内容:义务教育课程标准实验教科书第三单元第一节(P38~40) 教学目标: 1.使学生会辨认直角、锐角和钝角; 2.通过结合生活实际的活动,在学习新知的同时

  • 《角的分类》教学设计

    时间:2019-05-13 01:21:11 作者:会员上传

    《角的分类》教学设计 金垌白花小学徐金成序号:823 教学目标: 1.使学生认识角的分类,掌握直角、平角、周角和锐角、钝角的特征,能判断一个角是什么角;帮助学生建立不同角的空间观

  • 《角的分类》教学设计

    时间:2019-05-13 01:21:12 作者:会员上传

    《角的分类》教学设计 教学目标: 1.使学生会辨认直角、锐角和钝角; 2.通过结合生活实际的活动,在学习新知的同时培养学生的数学兴趣。 教学重难点: 1、教学重点:理解建立直角、锐

  • 角的分类教学设计

    时间:2023-03-27 21:06:26 作者:会员上传

    角的分类教学设计1 教学目的:1。通过动手操作,会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。2。培养学生动手动脑及分析推理能力。教学重点:会按角的特征及边的特征给三角形进行

  • 角的分类教学设计

    时间:2023-03-27 20:39:00 作者:会员上传

    角的分类教学设计 角的分类教学设计1 教学目标:⒈通过观察、比较使学生理解三角形的分类标准,从而正确认识直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。⒉通过比较能根据角的大小

  • 《角的分类》教学设计[5篇范文]

    时间:2020-04-29 11:20:08 作者:会员上传

    教学目标 :①使学生会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角,并知道直角、平角和周角的关系。②培养学生实际操作和观察比较能力。教学重点和难点:重点:建立各种角的概

  • 《角的分类和画角》教学设计

    时间:2022-02-21 10:52:28 作者:会员上传

    《角的分类和画角》 教学设计教学内容:苏教版小学数学四年级上册第84~85页。 教学目标: 1.使学生会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角,并知道直角、平角和周角的

  • 角的分类和画法教学设计

    时间:2019-05-12 18:06:41 作者:会员上传

    角的分类和画法教学设计 刘振艳 一、 教材分析: 本节课是在学生掌握了角的概念,角的大小比较,角的度量的基础上进行教学的,为今后学习三角形的分类及扇形的有关知识做好准备。

  • 《角的分类》教学设计案例

    时间:2019-05-12 16:37:18 作者:会员上传

    《角的分类》教学设计案例 吕河镇中心学校 周晓群 教学内容: 新课程标准实验教材数学(人教版)四年级上册第二单元角的分类(教材第41页,第43页) 教材及学情分析: 四年级上册第二单元