专题:简单机械杠杆教学设计

  • 杠杆教学设计

    时间:2019-05-11 21:12:01 作者:会员上传

    杠杆教学设计 一、 教学目标 1、知识与技能: (1)认识杠杆,能从常见的工具中辨别杠杆,能正确画出杠杆的示意图;(2) 能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置,会画杠杆的

  • 《杠杆》教学设计

    时间:2019-05-11 22:44:06 作者:会员上传

    《杠杆》教学设计 教学目标: 一、知识与技能 1.认识杠杆,知道杠杆的几个概念,会确认并画出力臂; 2.知道杠杆平衡条件; 3.了解杠杆的一些应用。 二、过程与方法 1.通过观察和实验,了解

  • 《杠杆》教学设计

    时间:2019-05-12 20:45:26 作者:会员上传

    一、教案背景 1、面向学生:中学2、学科:物理3、课时:1 4、课前准备: 教师准备: 小木棍(或长铅笔),铁架台,砖块,细绳,弹簧测力计,杠杆原理演示器,钩码 学生准备: 1.请同学们阅读古埃及人搬运

  • 杠杆教学设计

    时间:2019-05-12 20:45:26 作者:会员上传

    《杠 杆》教学设计 台安县第二初级中学 邢磊 一、教学目标: 1.知识与技能: 认识杠杆,能画出杠杆的五要素。 知道杠杆的平衡条件。 了解杠杆的一些应用. 2.过程与方法:通过观

  • 《杠杆》教学设计

    时间:2019-05-13 00:32:53 作者:会员上传

    《杠杆》教学设计 教材分析 《杠杆》是青岛版五年级科学下册教学内容,在三年级的科学学习中,学生已经对等臂杠杆——天平有了初步认识,相信学生对杠杆类工具并不太陌生。所以,

  • 杠杆教学设计

    时间:2019-05-12 23:27:42 作者:会员上传

    杠杆 一;教材分析 1.教材的地位与作用 本节内容是前面所学力学知识知识的扩展,也是后面滑轮、轮轴等其他一些简单机械的基础。通过本节课的教学,继续向学生渗透物理来源于生活,

  • 杠杆教学设计

    时间:2019-05-12 23:27:42 作者:会员上传

    《杠杆》教学设计 [教材和学情分析] 九年级学生已经掌握了力的有关知识,明确了力的作用效果;同时也初步形成了形象思维,有了一定的物理学习基础。但从二力平衡条件发展到杠杆平

  • 杠杆教学设计

    时间:2019-05-12 23:27:42 作者:会员上传

    杠杆教学设计 教学目标 1、知识与技能 (1)能通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆,提取其共同特征,来认识杠杆。 (2)能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂。 (3)会画力臂

  • 杠杆教学设计

    时间:2019-05-12 23:27:42 作者:会员上传

    杠杆(第一课时)教学设计 教学目标 (一)知识技能: 1、了解什么是杠杆 2、了解杠杆的五要素 3、能作简单杠杆的力臂 (二)过程、方法与能力: 1、在杠杆的概念建立过程中培养学生的比较

  • “杠杆”教学设计

    时间:2019-05-12 21:08:01 作者:会员上传

    1.教材分析 《杠杆》是苏科版初中物理第十一章第一节内容。教材从活动“拔图钉”引入,通过“你能用手把它拔出来吗?”来激发学生的动手愿望。活动结束后,引导学生交流讨论

  • 其他简单机械的教学设计

    时间:2019-05-13 01:06:19 作者:会员上传

    其他简单机械的教学设计 教学目标; 一、知识与技能: 1、认识定滑轮和动滑轮。 2、知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。 3、会根据要求组装滑轮组。 二、过程与方法: 1、经历探

  • 九年级科学3.4简单机械-杠杆学案2

    时间:2021-04-08 15:20:44 作者:会员上传

    《杠杆》导学案2探究:杠杆的平衡条件我们在日常生活中,杠杆通常在平衡状态或接近平衡状态下使用,杠杆平衡指杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速转动,那么杠杆在什么条件下可平

  • 九年级科学3.4简单机械-杠杆复习学案

    时间:2021-04-08 15:40:03 作者:会员上传

    《杠杆》学案一、自主学习1.杠杆是:在力的作用下,能绕转动的棒(选填“软”或“硬”)。2.力的作用线是指:通过点沿方向所画的直线。2.力臂是指:从点到线的距离。3.杠杆五要素:如图所示(1

  • 《简单机械》教学设计与反思

    时间:2019-05-12 22:21:11 作者:会员上传

    《简单机械》教学设计及反思
    李春勇
    《简单机械》是物理义务教育课程标准实验教科书九年级第十三章第五节,该节是本章的一个重点和难点,综合考察学生对该章各知识点的掌握。我

  • 其它简单机械教学设计5篇

    时间:2019-05-15 03:16:22 作者:会员上传

    其它简单机械 一、教材分析 本节教材是在学生学习了杠杆知识的基础上,进一步认识定滑轮、动滑轮,并通过观察和对比的方法探究滑轮和滑轮组的特点、作用,学会按要求组装滑轮组。

  • 《杠杆》教学设计(精选五篇)

    时间:2019-05-11 21:52:44 作者:会员上传

    《杠杆》教学设计 小学科学杠杆的教学设计与反思 【设计思路】 本节课设计,从学生生活入手,激发学生的兴趣并提出问题,激发学生进一步探究的欲望,进而了解杠杆平衡的条件,以及省

  • 最新《 杠杆 》教学设计(精选5篇)

    时间:2019-05-12 19:49:40 作者:会员上传

    《 杠杆 》教学设计 教学目标 1、知识与技能 (1)能通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆,提取其共同特征,来认识杠杆。(2)能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂。 (3)

  • 示范课《杠杆》教学设计

    时间:2019-05-12 22:51:01 作者:会员上传

    示范课的教学设计: 第 十二 章 简单机械 第一节 杠 杆 执教: 教学目标 知识与技能 (1)能识别出杠杆,并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 (2)通过实验探究,能得出杠