专题：简单机械滑轮讲义
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题目解答“滑轮是工农业生产中常用的一种简单机械”
题目：
滑轮是工农业生产中常用的一种简单机械．甲同学用定滑轮进行了如图所示的算个实
验．
（1）甲同学研究的问题是 _______________________________________
（2）研究该问题时，弹簧测 -
其他简单机械教案
五、其他简单机械教案 一、教学目标 (一)知识储备点 1 认识定滑轮和动滑轮的本质及其作用。 2 知道简单机械的一些应用。 3 知道轮轴和斜面也能省力。 （二）重点、难点、疑点
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其他简单机械教案
13、5其他简单机械教案 一、教学目标 (一)知识储备点 1 认识定滑轮和动滑轮的本质及其作用。 2 知道简单机械的一些应用。 3 知道轮轴和斜面也能省力。 (二)能力培养点 1
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其他简单机械教案
其他简单机械教案 教学目标 ⒈知道什么是定滑轮、动滑轮、滑轮组，并能识别； ⒉理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用，会根据滑轮组的挂线判断滑轮组的省力情况，会根据要求，正确组装
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滑轮教案
课题：滑轮 教学目标： 1、通过教学，使学生认识滑轮，能利用提供的材料组装滑轮并进行实验。 2、学会合作交流，培养学生的实验能力和分析综合能力。 3、使学生知道利用滑轮可以提高
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滑轮教案
滑轮 一、教学目的 1．通过本课教学，使学生认识滑轮，知道滑轮的作用及在实际中的应用。 2．培养学生的实验能力和分析综合能力。 3．使学生体会到自然事物是有规律的，只有掌握了自
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《滑轮》说课稿
半壁山中学八年级物理组 第二节《滑轮》说课稿 半壁山中学 一、教材分析 （一）教材的地位和作用 本节课是建立在学生探究了杠杆知识之后，对简单机械的引申扩展。本节课既是对杠
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滑轮说课稿
§12.2 《滑轮》说课稿 说课教师： 一、教材分析（一）教材的地位和作用：本节课是建立在学生探究了杠杆知识之后，对简单机械的引申扩展。本节课既是对杠杆原理的延伸，又是对后面学习
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滑轮教案
滑轮 1、 1、 知识点： （1） （1） 定滑轮：定滑轮的实质是一个等臂杠杆，使用定滑轮不省力，但能改变力的方向。（2） （2） 动滑轮：动滑轮的实质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮省一半力，但不
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《13.5其他简单机械》说课稿
《13.5其他简单机械》说课稿
彩田学校 张明
一、说教材
（一）教材的地位和作用
本节课是人教版物理九年级第十三章《力和机械》的最后一节。该课建立在学生学习了杠杆原理之后， -
简单机械教学案例
一、教学案例 课堂复习： 教师：杠杆有几类？ 学生：省力，费力和等臂杠杆。其中省力杠杆费距离，费力杠杆省距离。 新课教学： 教师：旗杆上的滑轮给我们带来什么好处？ 学生：可以省力。 教师
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《其他简单机械》参考教案2
《第五节 其他简单机械》导学案 一、学习目标 1 认识定滑轮和动滑轮的本质及其作用。 2 知道简单机械的一些应用。 3 知道轮轴和斜面也能省力。 4 通过观察和实验，了解定滑轮
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滑轮经典试题1
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1 ． 如 图 所 示 ， 重 600N 的 人 站 在 重 5400N 的 船 上 ， 通 过 滑 轮 把 船 匀 速 拉 向 岸 边 ． 人 拉 绳 的 力 为 500N ， 人 和 船 相 对 静 止 ． 不 计 绳 重 和 滑 -
滑轮协会策划书
无与轮比 轮滑社团 策 划 书 轮滑社团筹备委员会 目录 第一章 总则 一、社团名称： ---- “无与轮比”轮滑社团 二、社团类型： 运动技术技艺类 三、成立背景： 轮滑作为一种
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滑轮教学反思
《滑轮》 教学设计及反思 教学目标 一、知识与技能： 1.认识定滑轮和动滑轮。 2.知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。 3.会根据要求组装滑轮组。二、过程与方法： 1.经历探
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滑轮作图【经典总结】
四类滑轮组作图 一、根据要求画出滑轮组绕绳方法 F=1/2 f 二、画出最省力绕法 三、已知拉力方向的绕法 1.如下图左图所示，小明站在地面上，欲用滑轮组提升重物，请画出最合适的绕
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《滑轮》教学设计
《滑轮》教学设计 教师：赵方印 【教学目标】 科学概念：知道定滑轮固定在一个地方，不能随着物体的移动而移动。 知道动滑轮不固定，可以随着重物的移动而移动。 了解定滑轮和动滑
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滑轮_教案1
滑轮 【教学目标】 1．知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。 2．能识别生活和生产中常见的滑轮。 3．会根据要使用和组装滑轮组。 【教学重难点】 重点： 通过探究实验认识定滑轮、动
