专题:角的认识教材分析

  • 认识角案例分析

    时间:2019-05-13 04:16:47 作者:会员上传

    《认识角》教学案例分析 教学内容: 新人教版二年级下册第六单元“认识角”。 教学目标: 知识目标:结合生活认识角,知道角的各部分名称,会用不同的方法做出角;知道角的大小,会用重叠

  • 二年级数学下册《认识角》教材分析(共5篇)

    时间:2019-05-12 23:45:53 作者:会员上传

    二年级数学下册《认识角》教材分析 合肥市亳州路小学 范成金 一、教材分析和地位 《认识角》是苏教版第四册第七单元内容,这部分内容是(在学生认识长方形、正方形、三角形等几

  • 认识三角形 教材分析

    时间:2019-05-13 03:07:18 作者:会员上传

    三角形、平行四边形和梯形教材分析 一、 教材分析 本单元教学三角形、平行四边形和梯形,是小学阶段图形与几何部分十分重要的基础知识之一。学习这部分内容,既可以帮助学生认

  • 认识钟表教材分析

    时间:2019-05-13 02:07:12 作者:会员上传

    (一)教学内容 “认识钟表”原来包括:认识整时和半时,由于半时的认识比较困难,《2011版课标》把“半时”的认识移到了二年级上册。本册只认识“整时”。 本课的教学内容就只认识

  • 《认识图形》教材分析

    时间:2019-05-13 04:25:46 作者:会员上传

    《认识图形》教材分析 合肥市亳州路小学 范成金 一、教材分析 1、教材的地位和作用 《认图形》是在学生已认识了长方形、正方形等平面图形的基础上,以这些知识为支撑点,把学

  • 认识负数教材分析

    时间:2019-05-15 01:41:15 作者:会员上传

    第一单元《认识负数》教材分析 在一至四年级的数学教材里,“数与代数”领域主要教学整数的知识,这些整数都是自然数(0和正整数)。本单元教学负数,是过去小学数学里没有的内容。在

  • 认识角教学案例分析

    时间:2019-05-13 22:31:10 作者:会员上传

    小学二年级下册数学《认识角》教学案例及分析 四十里铺镇中心小学 宋埃奇 案例背景: 要提高教学质量,向课堂要实效,最重要的是在教学中努力改变课堂环境,改变学生被动接受知识的

  • 认识角

    时间:2019-05-13 01:43:10 作者:会员上传

    《认识角》教学设计 东平中心小学——温淑印 教学内容:第六单元《认识图形》中的第一课时《认识角》 教学目标: 1、让学生经历从现实中发现角、认识角的过程,建立初步的空间

  • 认识角

    时间:2019-05-12 18:13:26 作者:会员上传

    《认识角》教学设计与说课 教学内容:北师大版小学数学第四册第七单元67-68页《认识角》。 教学目标: 1初步认识角,知道角的各部分名称,知道角的大小与什么有关和无关,会初步比较

  • 认识角

    时间:2019-05-12 18:13:26 作者:会员上传

    《认识角》说课 尊敬的各位领导、老师们: 大家好!北京有一位数学名师叫吴正宪,她每次上完数学课,学生们都不愿意下课,希望老师能再上一节课。究竟是什么魔力让她的课堂深受孩子们

  • 认识各种角

    时间:2019-05-11 23:59:54 作者:会员上传

    认识各种角教案 教学内容:认识平角、周角及各种角的关系。 教学目标 1、会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角。 2、知道直角、平角和周角的关系。 教学重点和难

  • 认识角

    时间:2019-05-13 00:50:32 作者:会员上传

    认 识 角 句容市河滨路小学 教学目标: 1.使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角,知道角的各部分名称,能正确地指出物体表面的角,能在平面图形中辨认出角。 2.使学生通过观

  • 认识角

    时间:2019-05-13 00:50:33 作者:会员上传

    教学内容: 苏教版义务教育课程标准实验教科书 第四册P73—76内容 教学要求: 1.学生初步认识角,知道角的各部分名称。 2.使学生初步学会做角,培养学生动手操作的能力。 3.使学生

  • 认识角

    时间:2019-05-13 00:50:33 作者:会员上传

    认识角教学设计 渭河小学张珍珍 教材简析: 本节课学生将第一次接触角的概念,角作为一个抽象的图形,与学生头脑中想象出来的角不尽相同,为了帮助学生准确建立角的概念,教科书结合

  • 认识角

    时间:2019-05-13 00:50:33 作者:会员上传

    认识角 一. 导入 师:同学们,在这幅图中,这些物体的面上你发现了哪些我们已经认识的平面图形呢? 通过同学们的仔细观察发现有三角形、正方形、圆等。 刚才同学们所说的都已经是我

  • 10的认识教材分析

    时间:2019-05-12 19:50:34 作者:会员上传

    教材分析: 《10的认识》是人教版课标教材一年级上册第64、65页的教学内容。 在认识6-9后,学生已具有一定的数感,具有认识和应用数字的经验和知识基础,因此本节课力求体现学生的自

  • 圆的认识教材分析

    时间:2019-05-15 11:25:14 作者:会员上传

    、教材分析: 《圆的认识》是人教版小学数学六年级上册第四单元《圆》中的教学内容。本节课要求学生进一步认识圆、了解圆的特征、掌握用圆规画圆。渗透了曲线图形和直线图

  • 圆的认识教材分析

    时间:2019-05-15 11:01:09 作者:会员上传

    “圆的认识”教材分析 (一)圆的认识在教材中的地位、作用和意义 1.本课时内容是在学生学过了几种平面几何图形的基础上进行教学的。对于平面几何图形中点、线、面以及轴对称