专题：碱的通性练习题
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碱的通性周末练习
碱的通性
1．下列几种碱的命名中不正确的是A．一定是碱溶液B．显中性C．显碱性 D．是酸溶液 A、Mg(OH)2氢氧化镁 B、Cu(OH)2氢氧化铜 C、*11．当碱液溅到皮肤上时，应立即用较多的水 -
《常见的碱 碱的通性》教学设计
信息技术与初中化学课堂教学的整合案例——《常见的碱碱的通性》教学设计【设计背景】信息技术的不断革新是教育事业进步的动力，信息技术的大量运用，必然给教育系统带来把课本
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《酸 碱 盐》练习题及答案
一、 选择题一(只有一个正确答案)(每道小题 1分 共 40分 )1. 下列物质中属于正盐的是 [ ]A.Na2CO3 B.NaHSO4 C.Cu(OH)2 D.Cu2(OH)2CO32. 下列各物质不能与酸反应生成盐和水
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《酸的通性 PH》教案
《酸的通性 PH》教案1 一.知识教学点1.酸的分类、命名，化学教案－第三节 酸的通性 pH值。2.酸的通性。3.金属活动性顺序。4.pH——酸碱度的表示法。5.碱性氧化物。6.中和反应
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高中化学 酸碱盐通性总结
酸 （1）跟指示剂反应 紫色石蕊试液遇酸变红色 无色酚酞试液遇酸不变色 （2）跟活泼金属起置换反应 酸 + 金属==盐 + 氢气 2HCl＋Fe=FeCl2＋H2↑ （3） 跟碱性氧化物反应 酸 + 性氧化物—
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防碱处理
防碱处理 针对泛碱现象的成因，可以相应从切断泛碱的途径，减少Ca（OH）2、盐类等生成物及减少水的侵入三方面采取措施，进行预防。（一）施工前准备 1．设计上考虑消除泛碱，尽可能设计成干
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黑液碱回收技术
碱回收技术(一) 1、概述 碱回收是一个伴随着近、现代制浆造纸事业发生、发展的生产技术措施，至今也有100多年的历史。我们知道，在碱法制浆过程中，根据不同的原料,要加入总碱量
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泛碱现象（推荐五篇）
泛碱现象 普通混凝土为硅酸盐，遇空气或者墙体内的水气，发生水化反应，生产氢氧化物（化学性质为碱性），遇到气温的升高，水蒸气蒸发，将氢氧化物从墙体中带出，随着水分的逐渐蒸发，氢氧化物
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2011年碱房中心小学
2011年碱房中心小学 开展“创先争优”活动总结报告 我校在开展“创先争优”以来，在教育体育局和乡镇府的组织安排下，认真学习中央有关开展“创先争优”活动的精神，扎实地开展工
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碱沟煤矿发言材料(定稿)
[2011.7]自治区煤矿安全生产标准化现场会材料 紧盯重大危险源管控 夯实安全质量标准化基础 全面建设本质安全型矿井 神华新疆公司碱沟煤矿 尊敬的各位领导： 大家好！今天，我能够
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钾碱职代会发言
职代会表态发言
各位领导、各位代表下午好：
首先我代表片碱车间全体员工，对**钾碱分公司职代会的胜利召开，表示诚挚的祝贺。
我们认真聆听了大会工作报告，报告是一个纲领性、指 -
常见的碱的教案
常见的碱的教案1 教学目标：1、知识与技能:(1)认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质,了解其用途。(2)探究CO2和NaOH的反应。(3)学习总结碱的通性2、过程与方法:通过一些探究活动
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高考数学解题中的通性通法
高考数学解题中的通性通法
对于中学阶段用于解答数学问题的方法，可将其分为三类：
（1）具有创立学科功能的方法.如公理化方法、模型化方法、结构化方法，以及集合论方法、极限方法、 -
九年级化学下册《酸的通性 PH》教案范文大全
酸的通性 PH (一)教学目的知识；从电离观点使学生了解酸的通性；了解金属活动性顺序的意义，学习运用金属活动性顺序判断一些金属能否与酸发生置换反应；学习中和反应，了解它在生产及
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物理习题教学中的思维变通性训练（精选）
物理习题教学中的思维变通性训练 尽管摆在我们面前的物理习题浩如烟海，模型花样翻新，可谓五花八门，但其设计方法，大都采用变式，即依据提出的曲型（或理想化）模型交替变更提供材料的
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2018高考冲刺：高考化学方程式碱_00002
2018高考冲刺：高考化学方程式碱_00002 1、低价态的还原性： 4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3 2、与酸性物质的作用： 2NaOH+SO2(少量)==Na2SO3+H2O OH–+SO2=SO32–+H2O NaOH+S
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2018高考冲刺：高考化学方程式碱5篇
2018高考冲刺：高考化学方程式碱 1、低价态的还原性： 4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3 2、与酸性物质的作用： 2NaOH+SO2(少量)==Na2SO3+H2O OH+SO2=SO32+H2O NaOH+SO2(足)==Na
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常见酸和碱教学反思
常见酸和碱教学反思 常见酸和碱教学反思1 《常见的酸和碱》是初中化学知识的重中之重。设计本节课我首先明确了指导思想：以学生的发展为本，关注学生科学探究的学习过程和方法，
