专题:解方程3优秀教案
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《解方程(例2、3)》名师教案
小学数学精选教案 第八课时 解方程(例2、3) 郑上路第二小学 许冰晓 一、学习目标 (一)学习内容 《义务教育教科书数学》(人教版)五年级上册第68页解方程(例2、3)是在学生学习了等式
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解方程教案
课题:解方程 教学内容:P57,及“做一做”,练习十一第4题。 教学目标:1、结合具体的题目,让学生初步理解方程的解与解方程的含义。 2、会检验一个具体的值是不是方程的解,掌握检验的
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解方程教案
2. 解简易方程 方程的意义 教学内容: 数学书P62-63内容及“做一做”,练习十四1-3题。 教学目标: 1、初步理解方程的意义,会判断一个式子是否是方程。 2、会按要求用方程表示出
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解方程 教案
《解方程》教学设计 教学内容:人教版数学五年级上册67页内容。教学目标: 知识目标:1、学生经历由天平上的具体操作抽象为代数问题的过程,能用等式的性质(天平平衡的原理)解比较
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解方程教案
五年级数学上《解方程(一)》教案 教学目标: 知识与技能: (1)使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 (2)能用等式的性质解
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解方程_教案
解方程 【教学目标】 1.通过操作、演示,进一步理解等式的性式,并能用等式的性质解简单的方程,在解方程的过程中,初步理解方程的解与解方程。 2.通过创设情境,经历从具体抽象为代数
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解方程(教案)
解方程(教案) 教学内容: 西师版义务教育课程标准实验教材第101页例1及练习二十一的第1~3题内容。 教学目标: 1、理解解方程的意义。 2、学会利用四则运算基本数量关系和等式的性
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解方程教案
学习目标: 1、让学生初步认识“方程的解”、“解方程”的意义。 2、结合课文图例,根据等式的基本性质,解方程。 3、掌握解方程的格式和写法。 4、进一步提高学生分析、迁移的努
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解方程教案
《解方程》教学设计 文昌市新桥中心小学 王康锐 (一)教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)小学《数学(五年级上册)》第57、58页的内容。 (二)教学目标 (1)使学生初步理解
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解方程教案
·研究课教案· 解 方 程教学内容:教材第67、68页例1、例2及相关练习。 教学目标: 1、通过学习理解 “方程的解”和“解方程”的意义。 2、能够利用等式的性质解形如x±a=b、a
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解方程教案[大全5篇]
解方程 五二班 教学目标: 知识与技能: (1)使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 (2)能用等式的性质解简易方程,并掌握
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解方程的教案
解方程的教案 教学内容:数学书P57——P61 教学目标: 1、结合具体的题目,让学生初步理解方程的解与解方程的含义 2、会检验一个具体的值是不是方程的解,掌握检验的格式。 3、进一
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解方程--教案2
解方程 教学目标: 1.利用等式的基本性质,学会解形如ax=b及x÷a=b方程的解,初步学会a-x=b及a÷x=b方程的解(先不讲,以后讲)。 2.初步学会如何利用方程来解决实际问题,进一步提高分
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解方程1教案
人教版五年级上册《解方程(1)》 一、导入 谈话:同学们,还记得什么是方程吗?等式的性质呢? 二、互动新授 (一)各小组派代表汇报并展示课前自习的结果。小组之间可互相猜疑,并提问
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解方程1教案
一、导入 谈话:同学们,还记得什么是方程吗?等式的性质呢? 二、互动新授 (一)各小组派代表汇报并展示课前自习的结果。小组之间可互相猜疑,并提问。教师不必急于给出正确答案,只需
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解方程练习教案
课题:解方程练习教学内容:青岛版五年级上册第四单元 教学目标: 1、能用字母或含有字母的式子表示计算公式、运算定律、数量和数量关系。 2、掌握方程的意义,掌握方程与等式的关
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解方程的教案
解方程的教案 作者:聂慈换 时间:2012-09-01 10:18:06 教学内容:新课标人教版五年级上册第57~59页 教学目标:1、通过操作、演示,进一步理解等式的性式,并能用等式的性质解简单的方程
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《解方程》参考教案2
解方程 教学内容:数学书P59-60例2、3及61页的做一做,练习十一的第8题。 教学目标: 1、初步学会如何利用方程来解应用题 2、能比较熟练地解方程。 3、进一步提高学生分析数量关