专题：加法乘法结合律交换律
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加法交换律和结合律.
加法交换律和加法结合律 一、说教材 各位老师大家好，我今天说的内容是九年义务教学六年制小学数学苏教版第8册第六单元的内容运算律中的《加法交换律和加法结合律》。加法交
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乘法结合律和乘法交换律
《乘法结合律和乘法交换律》教案 教学内容： 探索乘法结合律和乘法交换律，并会用它们来进行简便运算。在实际生活中，运用它们可以来口算，乘法交换律可用来验算。 教学目标： 1. 通
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加法交换律和结合律教案
加法交换律和结合律教案(开发区小学四年级上) 发布 11-10-04
课题：加法交换律和结合律
教学目标：
⒈在教学中从学生熟悉的实际问题的解答引入，让学生通过观察比较和分析，找到实 -
加法的交换律和结合律
加法的交换律和结合律
可能是我个人看问题比较表面，没能体会到编书人的用意，我觉得加法的交换律中两个数字的交换没有学的必要，因为两个数字你交换来交换去，体现不了题的简便性， -
加法交换律和结合律教案
课题:加法运算定律 【教学内容】 P17/例1（加法交换律） P18/例2（加法结合律） 【教学目标】 1、引导学生探究和理解加法交换律、结合律。 2、培养学生根据具体情况，选择算法的意识
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加法交换律和结合律教案
《加法交换律和结合律》教学教案 民勤县南关小学 王雪琴 教学内容：加法交换律和结合律 教学目标： 1、使学生理解并掌握加法交换律和加法结合律，并能够用字母来表示加法交换律和
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加法交换律和结合律教案
课题：加法结合律 民主学校：肖武飞 教学内容：加法结合律教材第29页，例2。 教材分析：任意三个数相加，不论是先把前两个数相加，还是先把后两个数相加，仍然只是计算的顺序不同，所以不影响
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教案：加法交换律和结合律
加法交换律和结合律 江苏省兴化市缸顾中心校马黎明 教学内容 苏科版教材四年级上第56-57页例题：加法交换律和结合律。 教材分析 本课是运算律的第一课，学生在掌握了四则计算和
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加法交换律和结合律教案
《加法交换律和结合律》教学设计 教学目标： 1、 使学生理解并掌握加法交换律和加法结合律，并能够用字母来表示加法交换律和结合律。 2、 使学生经历探索加法交换律和结合律的
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加法交换律和结合律教案
加法交换律和结合律教案 陈军 教学内容：苏教版四年级上册第56～58页。 教学目标： 1、让学生通过对熟悉的实际问题的解决，进行比较和分析，找到实际问题的不同解法之间的共同特点，初
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加法交换律和结合律教案
课题:加法运算定律 【教学内容】 教材第27—29页的内容及相关的练习题。 【教材分析】 本节教学加法运算的交换律、结合律及其在连加计算中的应用及其在连加计算中的应用。
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加法交换律和结合律教案范文
课题:加法运算定律 【教学目标】 1、 知识与技能：用运算定律进行一些简便运算； 2、 过程与方法：培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，发展思维的灵活性； 3、 情感态度与价
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乘法交换律与乘法结合律
《乘法交换律与乘法结合律》教学设计 宋利华 教学内容 人教新课标版小学四年级数学下册34——35页，乘法交换律和乘法结合律 教学目标 1、让学生经历乘法交换律和乘法结合律的
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乘法交换律和结合律说课稿
《乘法交换律和加法结合律》说课稿 一、说教材 “乘法交换律和乘法结合律”是国标版苏教版小学四年级上册第7单元中的内容。乘法交换律和加法结合律是运算中进行简便计算的
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乘法结合律和交换律教案
四年级数学上册第四单元 乘法结合律和交换律 教者：汶肖云 教学目标 ： 1、让学生经历探索过程，发现乘法结合律和交换律，并会用字母表示。通过探索活动，使他们进一步体会探索过程
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说乘法交换律和乘法结合律
人教版四年级下册： 乘法交换律和乘法结合律 教 学 设 计 授 课 人：扶波 授课时间：2009年3月24日 教学目标： 1.引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便
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《乘法交换律和结合律》教案
乘法交换律和结合律 教学内容： 教科书24页、25页，例5、6. 教学目标： 1、知识与技能：引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。 2、过程与方法：培养
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乘法交换律和结合律》说课稿
《乘法交换律和结合律》说课稿 天矿小学左弘 一、教材分析： 本教材是在学生已经掌握了乘法的意义和加法交换律、结合律有了初步认识的基础上进行教学的。本节课力求突出以学
