专题:家访个案记载与分析
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家访个案分析
家访个案分析 “在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响,要使孩子的心同我的讲话发生共鸣,我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”这句耐人寻
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家访个案分析[范文]
家访个案分析 一、 基本情况: 胡亚轩,我们班比较令老师头疼的女孩子,作业马虎、拖拉,学习态度不端正,成绩较差。除了学习上令老师担忧,还有一点就是爱撒谎,一个美丽的小女孩,可是我
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家访个案分析
家访个案分析 新学期开始,我班一名女生佳佳活泼开朗给我留下很深的印象,然而接下来的教学接触中发现了不少问题:课堂上注意力不集中,作业完成不及时。考虑到作为一年级新生对于
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家访个案分析
家访个案分析一: 学生:陈砚童 班级:一年四班 家访目的: 督促其端正学习态度,确立学习目标,增加自信心。了解学生的家庭情况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯
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小学二年级家访情况记载
小学二年级家访情况记载学生姓名:陈 仟 家长姓名:陈志善 时间:9.13家访内容:
1、上课总爱讲小话。
2、作业不能按时完成。
3、经常迟到。
家长意见:
父母不在家,经常看电视到深夜, -
小学班主任家访工作个案分析
小学班主任家访工作个案分析 我班曾经有一个叫蒋康伟的学生,他在上课时非常好动,就连老师盯着他的那一刻,他也会不停的摆弄着他的文具之类的东西,上课找他回答问题,他通常不知道
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个家访个案分析(共5则范文)
家访个案分析
爱学生做一个幸福的班主任“在每个孩子心中最隐秘的一角,都在一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响,要使孩子的心同我的话发生共鸣,我自身就需要同孩子的心弦 -
家访个案(合集五篇)
家访个案:走进的不只是一扇门吴英智 辑 家访的目的:老师与家长及时地沟通交流,了解孩子,鼓励孩子,为学生今后的成长提供建议。不做“告状式家访”,使家长、学生、老师之间的沟
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家访记录 个案
家访记录
一、家访活动,意义重大。
当我们来到学生家时,学生家长热情接待;当我们赠送礼品给学生时,学生家长感觉出乎意外,不好意思接受;当我们离开学生家时,学生家人热情挽留。从学 -
个案分析
留守儿童教育个案分析 百里中心小学:李宏强 一、个案档案: 杨春虎,男,1999年8月6日出生甘肃省灵台县百里乡杨新庄村杨新庄社,父亲:杨小英,杨春虎现就读于百里中心小学五年级二班,由
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个案分析
关于 杨XX 个案分析
一、 基本资料
小杨男22岁 身体健康文化程度:大专 无特殊技能有工作经历:曾经做过二次零工,每次不超过3个月。
二、 服务对象的问题
服务对象高中毕业后进 -
个案分析
个案分析 马 X X ,女,13,于2009.11入校,至今已有5个月,在这5个月的学习中,我们对马 X X 进行了一系列的评量,根据北京启智教培中心适应性功能教育课程评量的结果,对其进行分析:一 沟
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小学生个案记录与分析
学生个案教育记录 基本情况: 刘佳伟,7岁,是个非常淘气的男孩子。他精力充沛,常和同学追逐打闹,弄得浑身脏兮兮的。越不让做的事他越做,如爬乒乓球台、踩花池、滑楼梯栏杆等,真是让
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幼儿个案观察与分析
幼儿个案观察与分析
情况介绍:
王存引是中班上学期插班进来的新生,该幼儿性格十分内向,来幼儿园总是紧绷着脸,不肯和我打招呼,也不愿和我交流,也很少与班上的小朋友交谈。平时的活 -
家访分析
家访分析 任登科 刚接这个班的时候,一名女生活泼开朗给我留下很深的印象,然而接下来的接触中发现了不少问题:课堂上注意力不集中,作业完成不及时。考虑到作为新生对于批评的心理
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作文个案分析
学生作文个案分析 前言 作文是学生运用语言文字来表达思想感情的活动。写作过程中离不开两个重要的因素:感知和感悟。感知源于生活,感悟出于“我”心,而中学生受生活经历和知
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问题学生个案分析
用爱撑起孩子的一片天 ――――问题学生个案分析 一、个案内容 2006年9月,我接手了初一(8)班,担任这个班的班主任,我们班有一个男学生,。他性格较外向,喜欢与同学玩耍,有时候还喜欢
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个案分析(完整版)
案例一: 小凤,女,23岁,一天,她为了一点小事和男朋友大吵起来。突然,她说,“我的眼睛看不见了!”吓得男朋友叫来了救护车送到医院里去,可是经医生检查后未发现眼睛有病理性问题。 1