专题：加法交换律结合律练习
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加法交换律和结合律.
加法交换律和加法结合律 一、说教材 各位老师大家好，我今天说的内容是九年义务教学六年制小学数学苏教版第8册第六单元的内容运算律中的《加法交换律和加法结合律》。加法交
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加法交换律和结合律教案
加法交换律和结合律教案(开发区小学四年级上) 发布 11-10-04
课题：加法交换律和结合律
教学目标：
⒈在教学中从学生熟悉的实际问题的解答引入，让学生通过观察比较和分析，找到实 -
加法的交换律和结合律
加法的交换律和结合律
可能是我个人看问题比较表面，没能体会到编书人的用意，我觉得加法的交换律中两个数字的交换没有学的必要，因为两个数字你交换来交换去，体现不了题的简便性， -
加法交换律和结合律教案
课题:加法运算定律 【教学内容】 P17/例1（加法交换律） P18/例2（加法结合律） 【教学目标】 1、引导学生探究和理解加法交换律、结合律。 2、培养学生根据具体情况，选择算法的意识
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加法交换律和结合律教案
《加法交换律和结合律》教学教案 民勤县南关小学 王雪琴 教学内容：加法交换律和结合律 教学目标： 1、使学生理解并掌握加法交换律和加法结合律，并能够用字母来表示加法交换律和
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加法交换律和结合律教案
课题：加法结合律 民主学校：肖武飞 教学内容：加法结合律教材第29页，例2。 教材分析：任意三个数相加，不论是先把前两个数相加，还是先把后两个数相加，仍然只是计算的顺序不同，所以不影响
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教案：加法交换律和结合律
加法交换律和结合律 江苏省兴化市缸顾中心校马黎明 教学内容 苏科版教材四年级上第56-57页例题：加法交换律和结合律。 教材分析 本课是运算律的第一课，学生在掌握了四则计算和
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加法交换律和结合律教案
《加法交换律和结合律》教学设计 教学目标： 1、 使学生理解并掌握加法交换律和加法结合律，并能够用字母来表示加法交换律和结合律。 2、 使学生经历探索加法交换律和结合律的
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加法交换律和结合律教案
加法交换律和结合律教案 陈军 教学内容：苏教版四年级上册第56～58页。 教学目标： 1、让学生通过对熟悉的实际问题的解决，进行比较和分析，找到实际问题的不同解法之间的共同特点，初
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加法交换律和结合律教案
课题:加法运算定律 【教学内容】 教材第27—29页的内容及相关的练习题。 【教材分析】 本节教学加法运算的交换律、结合律及其在连加计算中的应用及其在连加计算中的应用。
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加法交换律和结合律教案范文
课题:加法运算定律 【教学目标】 1、 知识与技能：用运算定律进行一些简便运算； 2、 过程与方法：培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，发展思维的灵活性； 3、 情感态度与价
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《加法交换律和结合律》教学教案
《加法交换律和结合律》教学教案民勤县南关小学王雪琴教学内容：加法交换律和结合律教学目标：1、使学生理解并掌握加法交换律和加法结合律，并能够用字母来表示加法交换律和结合
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加法交换律和结合律教学设计
教学目标：
1、使学生理解并掌握加法交换律和加法结合律，并能够用字母来表示加法交换律和结合律。
2、使学生经历探索加法交换律和结合律的过程，通过对熟悉的实际问题的解决进行 -
《加法交换律和结合律》教学设计
《加法交换律和结合律》的教学设计（新授课） 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（北师大版）四年级上册第三单元P47 【教材分析】 本课是北师大版数学实验教材四年级上册的一
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加法的交换律和结合律教案
加法的交换律和结合律教案 一、情境引入： 二、探索加法交换律： 1、（1）要求参加跳绳的有多少人，应该怎样列式计算？ 指名回答，教师板书：28+17=45（人） （2）还可怎么列式？板书：17+28=45（人） （3）这两
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加法交换律和结合律》教学设计
《加法交换律和结合律》 教学内容：人教版实验教材四年级（下）P27-29页内容设计思路： 本节课我创造性的利用教材，创设学生体育活动的情景，从学生熟悉和贴近学生生活入手，通过具体情
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加法交换律和结合律教案[五篇范文]
加法交换律和结合律一、导入新课 同学们喜欢听故事吗？今天老师给同学们带来了一个非常有意思的故事：宋国有一个很喜欢饲养猴子的人。他家养了一大群猴子，他能理解猴子的意思，猴
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加法交换律和结合律教学设计
《加法交换律和结合律》教学设计 赣榆县塔山镇中心小学王龙绪 教学内容：苏教版国标本四年级（上）教材P56-58页内容 设计思路： 本节课我创造性的利用教材，创设学生体育活动的情景，从
