专题：九年级上册第3课
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人教版九年级上册历史教案 第3课 古代印度
第一单元古代亚非文明第3课古代印度知识与技能了解古代印度发展的基本线索；知道古代印度种姓制度，并了解它对印度社会发展的深远影响；了解佛教的创立及传播；通过对种姓制度的分
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美术七年级上册第3课
美术七年级上册第3课《画家笔下的色彩》（原《向日葵》） 1、教学设计学科名称 湘教版初中美术教案7年级上册03课向日葵2、所在班级情况，学生特点分析 初一年级二班，共有学生50
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西泠印社-五年级上册书法第3课
第3课 集字临摹练习（一） 教学目标 1.初步掌握集字临摹的基本方法。 2.集字创作“中国梦”三字书法作品,掌握“中国梦”三的书写特点。 3.感悟习总书记的“伟大中国梦”,体验中
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中华书局版 九年级历史 上册 第3课古代希腊和罗马 教案
第3课 古代希腊和罗马 1教学目标1．知识与能力： 爱琴文明；斯巴达和雅典；伯利克里时期的雅典（全盛时期的雅典）；罗马共和国的建立及国家性质；布诺战争；罗马共和国成为地中海上的霸主；罗马
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第3课．《乡愁》学案2020－2021学年部编版语文九年级上册
学科语文年级/册九年级上册教材版本部编版课题名称第一单元《乡愁》教学目标体会《乡愁》作者深沉的思乡之情重难点分析重点分析《乡愁》的四种直观意象邮票、船票、坟墓、
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九年级语文上册 第3课《星星变奏曲》教案 鲁教版[推荐]
3.《星星变奏曲》 教学目标： 1、知识与能力目标： （1）了解朦胧诗的代表人物、作品，及其主要艺术风格和流派 （2）理解诗歌中星星、静夜、土地等物象的象征意义 2、情感目标 （1）理解诗人
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第3课 剥夺王权保留王位的革命 教案 九年级上册
共6页第1页 2013年9月6日星期五 第3课 剥夺王权保留王位的革命 主备: 主备：张君 审查：周步明 使用：教学目标 1、、了解英国资产阶级革命的爆发、“光荣革命”、《权利法案》及
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第3课 桃花心木
桃花心木一、教材分析： 教材以树喻人，描写了一位乡村种树人，在培育桃花心木时的二三事。文章在写作方法的运用上，通过层层渗透，抽丝剥茧，去伪存真，使我们终于透过种树人在植树过程
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第3课 编辑文档
第3课编辑文档 一、导入： 1、课前听歌曲《捉泥鳅》。 这首歌大家都很熟悉，老师听说这首歌大家音乐课上刚学过，这就是它的歌词。（出示：） 捉泥鳅 池塘的水满了雨也停了 田边的稀泥里
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第3课 检测
第三课 新中国的内政与外交姓名：
一、内政（《中华人民共和国宪法》）
1、会议名称：第届全国人民代表大会第一次会议-------19年月北京；
2、宪法内容：坚持专政，坚持道路，一切权力属于 -
第3课土地改革
第3课土地改革
一、《中华人民共和国土地改革法》的颁布1、土地改革的原因：①封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。②新中国成立后，占全国三亿多人口的新解放区还 -
第3课 土地改革
第3课 土地改革
【课程标准】
知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。 【学习重点】：《中华人民共和国土地改革法》的公布
【学习难点】：国防建设与经 -
第3课 宋明理学
3、宋明理学 1教学目标 评论（0） 1、宋明理学的产生与发展的各阶段的特征及其代表人物的主要思想。 2、宋明理学的产生与发展的各阶段的特征及其对程朱理学和陆王心学的理解。
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九年级第3课第2课时独具特色的民族区域自治
九年级思品 课 题 独具特色的民族区域自治 预习案 学习目标 情感态度价值观：通过对本节课的学习增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际
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五年级上册教案第3课__足迹（精选5篇）
第3课《足迹》教学设计 教学目标： 1、革命歌曲留下的历史足迹，使我们不忘过去，这就是音乐的社会功能。让我们在革命歌曲的音乐中，牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易的道理
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人教版小学三年级语文上册第3课
人教版小学三年级语文上册第3课《爬天都峰》教案 一、 教学目标： 知识与技能： 1、学会生字，掌握多音字“都”、“假”在语句中的正确读音；理解“犹豫、奋力、终于、居然、汲取”
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四年级科学上册第3课教学设计[精选]
3．鄂温克的驯鹿文化 教学内容：地方课程《黑龙江人文与社会》四年级上册第3课《鄂温克的驯鹿文化》。 教学目标：1、了解我省的省情，传承和弘扬黑龙江民族文化，知道鄂温克是我省的
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九年级语文上册 第3课《飞红滴翠记黄山》教学设计 苏教版
飞红滴翠记黄山 教学设计第一课时 一、教学目标 1、识记文中的生字词。 2、理清本文的结构层次。 3、了解黄山成因、欣赏黄山的美。 4、初步学习变换角度从多方面描写景物的
