专题：京教版拐杖教案
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拐杖 教案
2、 拐 杖 教材分析： 《拐杖》是一篇叙事性文章，讲的是“我”为丈夫买了一根拐杖，为了放松自己的手脚，无意间拄着拐杖行走，被一位小姑娘当做“脚不方便的人”,一路上受到照顾的
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《拐杖》读后感
《拐杖》读后感
今天我们学习了《拐杖》这篇课文。我读了这篇课文感受到了这个小姑娘是一个善良，执着，纯朴，毫无私心，关爱他人的孩子。我们平时在公共汽车上有位子可以坐，这时来 -
京 剧 教 学 反 思（范文）
京 剧 教 学 反 思京剧教学应该侧重于让学生了解戏剧的冲突，从冲突中领会人物形象和戏剧主题，同时也要通过阅读体会戏剧的语言魅力。在教学中，我但是也发现很多的问题： 第一、
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拐杖记叙文[优秀范文5篇]
拐杖记叙文相信大家都经常接触到作文吧，尤其是记叙文，记叙文是一种以记叙为主要表达方法的写人、记事、绘景、状物的文体。那么记叙文应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集
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六年级叙事作文：拐杖
六年级叙事作文：拐杖 一句真心的问候，可以让伤心的人重新开朗，一杯带着丝丝暖气的牛奶，可以让饥饿的人重获新生。人世间最美好的不就是在这此小事里吗？不错，它就是关怀！ 一天，我正在
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拐杖支撑的信念
拐杖支撑的信念
――残疾人王富强的奋斗之路
命运多舛世事艰，男儿清泪不轻弹。胸藏一腔奋斗志，责任使命两肩担。这首诗是我区一位身患残疾的全科医师王福强初中时写给自己的一 -
拐杖广告语（5篇范例）
拐杖广告语拐杖就在您手边，无言的陪伴——当我步履蹒跚时，你是我值得依赖的朋友。拐杖介绍：一种辅助行走的简单器械，通常是一根木制或金属棍子。拐杖是一种重要的医疗康复辅助用
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快乐的拐杖哥
快乐的残疾人鹤岗市残联专职委员 刘小林“我市工农区育才办事处飞鹤社区，每天都能看到一位拄着拐杖忙碌工作的小伙儿，他虽然从小就患有先天性脑瘫，但其自强不息的精神深深感染
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大禹治水教案 王京
《大禹治水》教学设计
教材分析：《大禹治水》这篇课文通过写大禹治水的过程以及他三过家门而不入的事迹，表现了大禹历尽千辛万苦治理洪水，大公无私的精神品质。这种精神品质值 -
父亲的那根拐杖
（两年多了，我都不敢触及这个话题，但它一直藏在我的心中，今天终于把它变成这段文字，诉说我心中的一个梦„„）父亲有根拐杖，是雕刻着龙头的那种，还算精美。那是我送给父亲的礼物，它伴
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机械创新设计-多功能拐杖
机械创新设计 多 功 能 拐 杖 学生姓名： 学号： 专业班级： 2014年 12 月 7 日 多功能拐杖 摘要： 鉴于我国人口渐趋老龄化，老年人口的健康和生活质量，已经成为社会各界
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爱的拐杖美文摘抄
楼道的转角处，有一根乌黑的。它的手柄已被磨亮了，而下端则绑着一团橡胶。不看它则已，这一看我便觉得熟悉。它不就是楼上那位瘸腿的老太太的吗？听说她已经在前几天去世了。想来老
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生存的拐杖的语言故事
据说，有这么一对可怜的夫妇：男的失去了双臂，女的缺失了双脚，生活陷入了僵局。一天，男的突发奇想，对其妻说：“要是咱们互换手脚，不都双赢了吗？”女的一听，不以为然地反驳道：“亏你想得出
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大伯母的拐杖亲情散文
在我童年的烙印中，有三位小脚扭捏的老者，她们是我的祖母、大伯母和外婆。其中我最喜欢大伯母，不为别的，只因她性格温柔，像只温顺的羔羊。因为血脉相连，祖母或外婆真心爱我，甚至爱得
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《逢入京使》教案
《逢入京使》 岑参 教学目标： 1、正确流利的诵读，读出节奏感2、能体会诗歌的意境和作者的情感。3、背诵课文，学习佳句。 教学重点： 体会诗歌的意境和作者的情感。 教学难点： 背诵
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京南九中奖教、奖学金评选条例
京南九中奖教、奖学金评选条例 京南九中奖教、奖学金评选条例 “学农爱农”奖教、奖学金是由61届校友胡z专家在我校设立的专项奖学金。主要用于资助和奖励热爱生物科学、生
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《永遇乐_京口北固亭怀古》教学案
《永遇乐· 京口北固亭怀古》教学案 教学目标： 1 知识与能力：了解词的写作背景，体会词人抗金复国的、恢复中原的热切期望和壮志难酬的悲愤心情。 2 过程与方法：在诵读、品味的
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北京版《拐杖》教学设计（全文5篇）
北京版《拐杖》教学设计作为一名教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编精心整理的
