专题：冀教版语文教学设计
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冀教版四年级语文教学设计
冀教版四年级语文下册《桂林山水》》教学设计 一、教学目标 1.通过读、理解欣赏文句的语言美。 2.通过电脑多媒体提供的画面感受大自然的景色美。3.通过读、品味精美佳句，想
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冀教版语文叠纸教学设计
叠纸教学设计 教学目标： 1. 知识与能力：能认识“为、羡、慕、雄、翔、机、架、载、吧、颗、军、舰、艘、浩”14个生字，会写田字格里的“因、机、架、把、蓝、颗、军、带”8个生
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冀教版小学语文心愿教学设计
冀教版小学语文《心愿》教学设计泊头市育英学校 鲁俊霞 教材说明 文章极具时代特点,以“心愿”为题，通过一个充满童趣的故事，表达了强强和苗苗以及槐树妈妈的共同心愿——希望
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冀教版《燕子》教学设计
第一单元·精读课《燕子》·教学设计 一、教材分析： 《燕子》一文，从多角度来状物，突出了燕子的美丽和可爱。 一、描写外形。“乌黑发亮的羽毛”“俊俏轻快的翅膀”“剪刀似的
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冀教版《云》教学设计
冀教版《云》教学设计 一、教学目标 1.有感情地朗读课文，感觉诗歌音韵美，激发学生热爱大自然的情感。 2.利用听读、拼音等多种途径，认识生字10个，正确书写生字6个。 3.初步养
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冀教版《Lesson13-Seasons》教学设计
冀教版小学英语六年级上册 Lesson 13 《Seasons》教学 一、Analysis of the teaching material The theme of Unit3: Winter in Canada .It mainly describes Li Ming's arr
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冀教版语文雨后教学设计（小编推荐）
《雨后》教学设计 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢
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冀教版三年级语文下册《燕子》教学设计
《燕子》 教学目标 1．知识目标 巩固生字，理解本课生词：俊俏、阳春、盛会、生趣、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目、百花争艳；体会比喻、拟人在课文中的作用。 2．能力目标 让学生懂得本
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冀教版一年级语文教学设计[五篇范例]
冀教版一年级语文教学设计 教学设计 名称 《一去二三里》 执教者 刘宏伟 课时 1课时 基本信息 所属教材目录 冀教版一年级语文上册第一单元第一课 本文是宋代理学家邵
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冀教版 一年级语文下册 《信 》 教学设计
信 教学目标： 1通过学习，使学生知道信是人真情实感的表露，是连接人与人心灵的纽带。 2体会诗的内容；有感情地朗读这首诗，激发学生的写信热情。 教学重点：体会诗的内容，有感情地朗读
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冀教版三年级语文下册《阳气》教学设计（★）
5 阳气 胡里学校 温雨路 教材：冀教版小学语文三年级下册 第一课时 教学目标： 1．通读课文，学习本课的生字新词。 2．正确，流利，有感情的朗读课文。 3．初步整体感知课文内容，重点学习
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冀教版语文四年级上册推敲教学设计
《推敲》第二课时 教学设计 一.板书课题，引出故事 1、同学们，这节课我们继续学习《推敲》，推和敲两个字有什么特点？ 2、他们藏着两只手，你们发现了吗？ 做“推”、“敲”的动作。 3
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语文教学反思 二年级冀教版语文教学反思
《采蘑菇的小姑娘》教学反思 《采蘑菇的小姑娘》昨天结束了，这是一首耳熟能详的儿歌，对于孩子们来说都不陌生，这首歌不仅节奏明快，还有与朋友分享劳动成果的快乐。孩子们都很喜
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冀教版一年级语文《绿色的和灰色的》教学设计
绿色的和灰色的 ——冀教版 语文学科 第二册 【教学目标】 知识与技能 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、在多种形式的朗读中了解故事的大概情节，体会诗歌的意境。 3、
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冀教版二年级语文下册《月亮船》教学设计
2《月亮船》 教学设计 教学目标 1．正确认读本课十三个生字，认识其中的多音字“教”，正确书写八个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验
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冀教版六年级语文下册教学设计.doc（优秀范文五篇）
6、早晨 教学目标： 1．正确认读３个要求会认的生字，掌握９个要求会写的生字。 2．通过正确、流利、有感情地朗读，感受文中美景，体会景中所融入的积极、健康、快乐的情感，启迪学生关注自然
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冀教版小学语文六年级下册《京剧》教学设计
冀教版小学语文六年级下册《京剧》教学设计 教学要求： 知识与能力目标： 1、正确认读11个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解
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四年级上册语文第一单元教学设计冀教版)
四年级上册语文第一单元教学设计（1）冀教版） 四年级上册语文第一单元教学设计（冀教版） 第一单元 感受大自然的美好 单元主题分析： 大自然是人类文明的根，智慧的根。从古至今，无论人类
