专题：教科版科学形状与结构
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科学 形状与结构
苏教版科学第十一册形状与结构 设计者：王婷 做框架 【教学目标】 理解作用在框架结构上的力所产生的效果。了解斜杠的“推”和“拉”的作用。认识生活中的框架结构，了解框
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科学 形状与结构（精选五篇）
苏教版科学第十一册形状与结构设计者：王婷
做框架
【教学目标】
理解作用在框架结构上的力所产生的效果。了解斜杠的“推”和“拉”的作用。认识生活中的框架结构，了解框架结 -
六年级科学上册 桥的形状和结构教案 教科版
桥的形状和结构
【教学目标】
科学概念
1. 桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。
2. 桥的形状和结构与它的功能是相适应的。
过程与方法
提高观察、比较、描述和 -
苏教版小学科学《形状与结构》教学反思
苏教版小学科学《形状与结构》教学反思 这节课由于是展示课，我借用其他班试上了几次。其中的第二环节制作桥梁,为了节约时间,我给各个小组定好了所制作的形状,在第三环节探究
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教科版小学科学六年级上册《桥的形状和结构》教学实录
《桥形状和结构》教学实录 一、欣赏图片，导入新课 师：同学们，我国著名桥梁专家茅以升说过：“桥梁是一种自古有之，最普通而又最特殊的建筑物。”可见我们在日常生活当中，也有很多很
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教科版小学科学六年级上册《第二单元形状与结构》全单元教案教学设计[范文大全]
教科版小学科学六年级上册《第二单元形状与结构》全单元教案教学设计 第一课 抵抗弯曲 【教学目标】 科学概念 ● 房屋、桥梁结构中有“柱”和“梁”，梁比柱容易弯曲。 ●
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教科版小学科学六年级上册《桥的形状和结构》教学设计（五篇模版）
《桥的形状和结构》教学设计 一、导入新课 我国著名桥梁专家茅以升说过：“桥梁是一种自古有之，最普遍而又最特殊的建筑物。 出示学生们比较熟悉的见过的一些拱桥的图片， 随着科
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六年级上册科学第二单元形状与结构教案（推荐五篇）
六年级上册科学第二单元形状与结构教案表格式 第二单元 “形状与结构” 第1课时教学内容抵抗弯曲 上课时间教学目标 1、房屋、桥梁结构中有“柱”和“梁”，梁比柱容易弯曲。
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教科版小学六年级科学上册《形状与抗弯曲能力》教学设计
教科版小学六年级科学上册《形状与抗弯曲能力》教学设计 教材分析 教材首先以生活中的钢材为什么要加工成不同形状引入，旨在让学生发现、提出本课的研究内容——材料抗弯曲
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教科版小学六年级科学上册《形状与抗弯曲能力》教学实录
《形状与抗弯曲能力》教学设计 教学目标 1、知道改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。 2、能设计纸的形状与抗弯曲能力关系的对比实验，控制实验变量，对实验数据进行分析
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三年级科学下册教案-《地球的形状》教学设计教科版
第三单元《太阳、地球和月球》第6课地球的形状【教学目标】科学概念：1.知道地球的形状和大小，知道人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程。2.能够收集有关地球的资料并提出
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《桥的形状和结构》教案
桥的形状和结构 教学目标 科学概念 ●桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。 ●桥的形状和结构与它的功能是相适应的。 过程与方法 ●提高观察、比较、描述和评价
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《桥的形状和结构》说课稿
《桥的形状和结构》说课稿 引言：尊敬的各位老师，你们好！我的说课内容是教科版六年级上册，第二单元第七课的《桥的形状和结构》。本节课我从教材分析、教学目标、教学重、难点、
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四年级科学上册《身体的结构》教案-教科版
《身体的结构》教学设计 娄方艳 教学目标：科学概念： 1、人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，如果根据功能的不同人体还有不同的结构划分方法。 2、人体的外部特
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《桥的形状与结构》精品教学设计（精选5篇）
教材分析：《桥的形状和结构》是小学科学六上“形状与结构”单元的第7课。教材安排了以下几个活动：1.观察比较各式各样的拱桥。2.了解大跨度的钢索桥。3.“观察研究我们家乡的
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六年级上册科学教案-《2.2 形状与抗弯曲能力》教科版
《形状与抗弯曲能力》教学设计教材分析增强材料抗弯能力的另一种方法是改变材料的形状，这种方法的道理根源于改变材料的宽度和厚度。现在来研究材料的形状与抗弯曲能力，可以让
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教科版六年级上册《形状与抗弯曲能力》教学反思
从设计到试教《形状与抗弯曲能力》一课，我都尽力在追求科学学习的生活性和探究性，努力去培养学生综合的科学素养，但在具体的操作过程中却有得有失：一、自认为有“得”的地方：1、
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《桥的形状和结构》教学设计
《桥的形状和结构》教学设计 教材分析 《桥的形状和结构》是小学科学六上“形状与结构”单元的第7课。这一课以学生熟悉的桥为研究对象，本课的活动设计意在带领学生了解多种
