专题：教科版鞋教学设计
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《鞋》教学设计
语文A版一上：5《鞋》教学设计 ⊙教学目标 1?认识13个生字。会正确书写4个字。学习并掌握笔画：竖弯钩和竖钩。摘 自 小 精 灵 儿 童 网 站 2.学习“我的词语库”中的词语，自主积
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鄂教版一下《鞋》教学设计
颚教版语文一年级下学期《13 鞋》教学设计 育才二小 彭衡岚 教学目的： 1．学会“把、哥、爸、都、依、安、享、受”8个字，会认“鞋、脱、静、港、湾、温、暖“6个字。认识1个偏
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各式各样鞋教学设计[范文模版]
各式各样鞋教学设计作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家整理的各
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鞋的教学设计
人物速写-鞋子一．教学内容二．教学目标 1.学习速写的表现方法，用简洁的线条迅速的表现出人物鞋子的形状。 2.通过速写教学，培养学生的观察力，形象记忆力，想象力和创造力，提高学生
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教科版升国旗教学设计
课题：1、升国旗 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。 教学重点： 1、流利、有感情
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教科版激光教学设计
《激光》教学设计 教学目标： 1、通过流利的朗读课文，掌握本课的9个生字，正确理解读写“研制、灼伤„„”等词语。 2、理解课文内容，了解激光的用途，理解激光是“奇异”的光。 3
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各种各样的鞋教学设计
《各种各样的鞋》教学设计 【教材分析】 本课属于“综合.探索”领域，以“鞋”为主线进行联想和创作，因为鞋是人类文化的缩影，不同民族，不同的时代，不同的身份，有许多风格迥异的鞋
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5 鞋 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.学会8个字，会认6个字。认识4个偏旁。 2.正确流利地朗读课文。 2. 教学重点/难点 教学重点 背诵课文。 教学难点 感受亲请，体会家庭的温暖。 3. 教
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《各种各样的鞋》教学设计范文大全
《鞋》教学设计一、谜语激趣导入新课 师：听说我们三年级的同学个个都很聪明，今天老师带来了一个谜语，想请大家猜一猜。听好了：“两只玉燕贴地飞，早晨出门晚上归。”答一生活用品
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《各种各样的鞋》教学设计
《各种各样的鞋》教学设计 合肥市香格里拉小学 傅瑶瑶 电话：***Email：469057826@qq.com 一、教材分析 这是一节“设计•制作”领域的课。课文既介绍了古人的鞋，也展示
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鞋教学设计（共5篇）
语文a版一上：5《鞋》教学设计⊙教学目标 1?认识13个生字。会正确书写4个字。学习并掌握笔画：竖弯钩和竖钩。摘 自 小 精 灵 儿 童 网 站 2.学习“我的词语库”中的词语，自主
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《鞋的故事》教学设计
《鞋的故事》教学设计 【教学目标】 1. 体会作者对小书绫及“家做鞋”的深挚感情； 2. 把握小书绫的形象特点，学习本文虚实结合、巧于对比的艺术手法； 3. 理解本文通过故事寄寓
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《羌族云云鞋》教学设计
《羌族云云鞋》教学设计 陕西省汉中市宁强县南街小学 徐立峰 【课程设计思路】： 为了在《基于小学美术教学视觉的羌族乡土刺绣纹样研究》省级课题研究在正常教学工作中有步
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各种各样的鞋教学设计大全
《各种各样的鞋》教学设计教学目标：1、知识与能力：知道鞋的历史和变化、鞋与生活的密切联系、不同类型的鞋有不同的用途，了解鞋的基本结构、款式和材料。学会课前搜集相关资料，
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5_鞋_教学设计_教案（最终定稿）
教学准备 1. 教学目标 知识与能力： 1.学会“脱、妈、爸、依、闻、安、享、受”8个字，会认“鞋、偎、静、港、湾”6个字。认识4个偏旁。 2.正确流利地朗读课文。背诵课文。
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教科版《小屋》教学设计五篇
教学目标：1、阅读课文，使学生理解“我爱我的小屋，爱那个装满整个童年的小屋”的含义。2、通过作者对童年生活的美好回忆，体会作者对装满童年的小屋的留恋和喜爱之情。3、培养学
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教科版《i u ü》教学设计
教科版《i u û》教学设计 教学目标 1．学会iuû三个单韵母，能读准音，认清形，并能正确书写。 2．能正确读出带四声声调的单韵母iuû。 教学重难点 1．能读准单韵母iuû的音，认清形，并能
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教科版《y w》教学设计
教科版《y w》教学设计 教学目标： 1.学会y.w，能读准音，认清形，在四线格中正确书写。 2.认识整体认读音节yi.wu.wu和它们的四声。 3.练习y.w与音韵母a. o的拼读及复韵母的拼音。
