专题：接力棒公开课教案
-
幼儿园大班体育教案接力棒（五篇）
幼儿园大班体育教案：接力棒 活动目标 探索棒的各种玩法，尝试迎面接力，掌握递接棒的方法。 体验游戏中耐心等待的心情。 活动准备 许多木棒、纸棒、红黄绿蓝四根接力棒 鼓、障碍
-
幸福中国接力棒
幸福中国接力棒你是否觉得,幸福是一种延续,是一种传播,是一个“接力棒”,接力赛的跑道就是我们伟大的祖国,千千万万的中国人就是赛场上的选手,这接力赛没有对手,也没有终点
-
食物记忆接力棒读后感 （精选合集）
入冬之后，南欧小国虽不下雪，夜里气温也几近零度，食物记忆接力棒读后感。晚上跟朋友喝完咖啡，上了出租发现身上钱不够，只好在路边下车，然后裹起大衣一步步走回住处。夜里两点，sta. t
-
《接力棒》教学设计五篇范文
《接力棒》教学设计 市直三小张光普 为了加深同学们的感性认识，激发学生学习接力跑的兴趣，本人采用了“主题式”情景化的教学模式，并在学习过程中渗透了爱国主义教育，使学生热爱
-
公开课教案
公开课教案 科目：电工基础 课题：基尔霍夫定律 授课班级：11高考班 授课时间：2013-10-16 教学重点：1、掌握基尔霍夫电流定律、电压定律； 2、能应用基尔霍夫定律列出两个网孔的电路
-
公开课教案
公开课教案 《火烧云》第二课时 四、4班 刘燕 设计理念： 采用直观教学手段，图文结合，引导学生抓住重点，突破难点。 教学目标 １、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段
-
公开课教案
也许可能大概是，然而未必不见得。
大家可能是怀着《也许可能大概是》这样的心情来的，《然而未必不见得》知道自己想要什么答案。也许你长得很漂亮，可能你才华横溢，你大概是学校 -
公开课教案
职业生涯规划公开课
能力分析与提高
授课人:罗婉玲班级:09级幼师 教学目标：了解能力对职业生涯发展的作用；
了解所学专业对能力的要求；
正确认识自己的能力，并能在岗位上发挥自 -
公开课教案
公开课教案
赤壁赋苏轼
【教学目标】
1、通过指导诵读，引导学生掌握作者感情的变化。
2、通过研习探讨，把握作者对自然和人生的双重感悟。
3、通过预习交流，积累一些常见的文言 -
教案 公开课（推荐）
一、德的本义——心正为德 （一） 德的本义探究 “ 为政以德”教案 1、 甲骨文（板书）：左边是“彳”，右边是一只眼睛加一条垂直线，表示目光直射。行动正直，目不斜视，就是德。 2、 金文（板
-
公开课 教案
《斜坡的科学》 知识目标：使学生认识到斜面有省力的 作用 ，能用自己的话说出斜面省力的规。 能力目标：能用对比实验的方法设计实验 ，验证不同斜面的省力情况 。 情感、态度、价
-
公开课教案
六年级语文复习课教案《怎样修改病句》
教者：才子盼佳人指导老师：佳人等才子
复习目标：
1、通过系统的复习，了解常见的病句类型。
2、遵循病句修改的原则，掌握修改方法。
3、能够 -
公开课教案
不含括号的混合运算公开课教案
教学目标
1、让学生初步理解综合算式的含义，掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序。
2、通过适当练习，使学生及时巩固新学的运算顺序，并能列综 -
公开课教案格式
要求本学期报道的新教师每人写一篇教案，按要求格式写，以备做资料 课题（小二字加黑） 以下内容全部小四，行间距1.5 教学内容： 教学时间：（空着）以这个星期授课内容为主 上课地点：授课老师
-
公开课教案
7．4．2简单的线性规划
时间：10月11日
一．教学目标:
（一）教学知识点：
1．线性规划问题，线性规划的意义。
2．线性约束的条，线性目标函数，可行解，可行域，最优解等基本概念。
3．线性规划问题的图 -
公开课教案
美丽的森林——用数学
执教者：刘改
教学目标：
1、 使学生用学过的只是解决简单的实际问题。
2、 培养学生用不同的方法解决同一个问题的能力。
3、 初步感受数学在日常生活中 -
公开课教案
公开课
五年级下 Unit3Mybirthday(第四课时)导学案
曹均超
教学目标1、知识目标：能够听、说、认读20以内的序数词。
2、技能目标：能够听、说、读、写序数词1—20的简写形式。 -
公开课教案
公开课教案 课题：第2节基因在染色体上 三维目标： 1、 知识与技能 （1） 说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。 （2） 概述孟德尔遗传规律的现代解释。 2、 过程与方法 （1） 运用有
