专题：济南的冬天导课案
-
《济南的冬天》导学案
《济南的冬天》导学案（韩文庆 2010.10.24）
一、学习目标
1、掌握本文的重点字词。 2、了解作者作品。 3、把握本文的结构。
4、明确作者所表达的思想感情。 二、预习检测 1、 -
《济南的冬天》导学导练
躺在摇篮里的济南
——《济南的冬天》导学导练
卢佐兴设计（本文已发表于《语文周报》。）
“春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”四季景色千姿百态，美不胜收。古往 -
《济南的冬天》导学案
库车实验中学2013学年第一学期七年级语文第三单元第10课《济南的冬天》导学案
年级：七年级 科目： 语文 课题：散步课型：新授 编写：贺伶俐.马宇英 审批：备课组时间：____号星期_____班 -
《济南的冬天》导学案
《济南的冬天》导学案【学习目标】1．有感情地朗读课文，体会济南冬天温晴的特点，以及作者奔涌在字里行间的情感。2．感受文字的画面美，用贴切的语言准确概括文中所描绘的济南冬天的
-
12济南的冬天导学稿
东升学校七年级导学稿（编号：12） 班级________姓名_______组号_______时间________ 课题《济南的冬天》主备________审核________ 学习目标： 1、朗读课文，体会作者对济南冬天的独
-
济南的冬天导学案
济南的冬天导学案 主备人： 杨锦天 授课时间：2 备课时间： 1 课时：3 目标： 1 识记生字词 2 有感情的朗读散文。 3 济南冬天的特点与景物描写中的感情。 4 语言的准确性和生动性。 5
-
《济南的冬天》导学设计-精选文档
《济南的冬天》导学设计 教学目标： 1、领悟济南冬天特有的迷人之景，引导学生热爱大自然,保护大自然。 2、体会作者在文中所流露出的对济南冬天的喜爱之情，以及作者是描写景色的
-
《济南的冬天》教案(详案)
《济南的冬天》教案 旷晓莉 【教学目标】 1．正确认读5个要求会认的生字，掌握2个要求会写的生字，理解“温晴”、“响晴”“设若”、“水墨画”、“贮蓄”、“空灵”等词语的意思
-
《济南的冬天》教案(简案)
《济南的冬天》教案 旷晓莉 【教学目标】 1．正确认读5个要求会认的生字，掌握2个要求会写的生字，理解“温晴”、“响晴”“设若”、“水墨画”、“贮蓄”、“空灵”等词语的意思
-
《济南的冬天》教学简案
（一）导入 1.课前板书：课题、作者、感知全篇、细读精段、朗诵美句 2. 同学们，今天我们一起来学习老舍的《济南的冬天》 3.指名简介作者，老师补充：老舍先生被誉为“人民艺术家”，是语
-
《济南的冬天》导学案含答案
12《济南的冬天》导学案 【教学目标】 1． 理解和运用“响晴、温晴、设若、贮蓄、秀气、空灵、澄清、清亮”等词语。 2． 体会比喻、拟人等修辞方法的作用，品味文中优美的语言,积
-
《济南的冬天》导学案及答案
《济南的冬天》导学案 【学习目标】 ①了解老舍的生平、著作，识记并理解文中重要字词。 ②理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合。 ③体会作者对济
-
10.《济南的冬天》导学案
10.《济南的冬天》 班级:_________ 姓名_________ 组别_________ 批改人________ 评价________ 【第一课时】 导学目标： 1通过反复诵读，整体感知课文的主要内容，理清作者思路
-
2 济南的冬天导学案
教学案 2 济南的冬天 学习目标 1.识记作者和代表作品，流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2.学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法；体会拟人、比喻等
-
济南的冬天 说课
尊敬的各位评委，你们好，我今天说课的内容是《济南的冬天》的第一课时，下面，我将从教材、教法、学法、教学设想、教学程序及二点补充等六个方面对本课的设计进行说明。
一、 教材 -
《济南的冬天》评课稿
《济南的冬天》评课稿 我听了二中孔老师执教的《济南的冬天》一课，孔老师流利的普通话，沉稳的教态，简明的教学风格等都给我留下了深刻的印象。 三优点： 1、教学设计目标明确，能
-
济南的冬天第二课时导学案
赵场初级中学校导学案课题：12、济南的冬天导学案（第2 课时）学习目标：学生姓名：
1、体会比喻、拟人等修辞方法在写景中的作用。
2、理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描 -
第十二课《济南的冬天》的导学案
第十二课《济南的冬天》导学案 第一课时《济南的冬天》导学案 温馨寄语：冬夜——岁华皆采获，冬晚共严枯。 冬风——飘飘送下遥天雪，飒飒吹干旅命烟。 冬天——琥珀珠海黏行
