专题：九年级历史探寻新航路
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15课探寻新航路说课稿
Zesa wr《探寻新航路》说课稿 各位领导老师好 rm、、 、 今天我说课的课题是《探寻新航路》，出自世界史第5单元步入近代中的《探寻新航路》。下面我将分四个部分来进行我的
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部编版九年级历史上第15课探寻新航路教学设计
第15课 探寻新航路 教学目标： 知识与能力： 新航路开辟的原因和条件，主要航海家、时间、路线等基本史实。 过程与方法： 依据教材内容动手绘制几位航海家的简要航海路线示意图，并能
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(部编 )人教版九年级上册历史第15课 探寻新航路教案
第15课 探寻新航路 一、教学目标： 知识与能力： 新航路开辟的原因和条件，主要航海家、时间、路线等基本史实。 过程与方法： 依据教材内容动手绘制几位航海家的简要航海路线示意图
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【提高练习】《探寻新航路》(历史人教版九上)
人民教育出版社 九年级上册 畅言教育 《探寻新航路》提高练习1. 《大国崛起》解说词中说道：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。”
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2018年秋人教版部编九年级历史上册 第15课 探寻新航路练习题(含答案)5篇
2018年秋人教版部编九年级历史上册 第15课 探寻新航路练习题（含答案） 一、选择题： 1.习近平主席指出，21世纪是海洋世纪，只有着力打造“向海经济”。才能写好“21世纪海上丝绸之路
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历史中华书局九年级上册《文艺复兴和新航路的开辟》教学设计
........ 第9课 文艺复兴和新航路的开辟 教学目标 一、识记与理解 记住文艺复兴时期早期的代表人物但丁和达·芬奇及其代表作；记住开辟新航路的航海家哥伦布等人的名字和新航
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高一历史开辟新航路知识点总结[全文5篇]
15和16世纪之交，西欧各国通过一系列的航海探险活动，开辟通往印度、美洲等世界各地的航路，这些航路被称为新航路。西方史学界称为“地理大发现”。下面给大家带来一些关于高一历
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开辟新航路说课稿
历史文化学院 历史与社会 20090403004 0906 柯青霞 人教版高中历史必修Ⅱ第五单元第一课 开辟新航路 一.说教材 1.教材内容：本课主要有三个子目：开辟新航路的背景、探索通
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新航路开辟 教案
第5课 开辟新航路（高中历史必修2） 【教学目标】【教学目标】 （一）知识与能力 新航路开辟的背景（包括经济根源、社会根源、直接原因、思想根源）；新航路开辟的过程，新航路开辟的影响（双
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开辟新航路教案
在英语中，有一个和航海有关的短语“when someone’s ship come in home”，如果仅从字面翻译的话，就是“当某人驾船归来时”的意思，可是这个短语却引申为“变成富翁时、事业发达
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开辟新航路教案
第10课 开辟新航路 【教学目标】 1．知识与能力： 理解新航路开辟的原因、条件，提高分析问题的能力；概述新航路开辟的大致经过；分析新航路开辟的影响，认识地理大发现对世界市场形成
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开辟新航路教案
人教版必修二 第5课《开辟新航路》教案 历史组 周文 教材分析 本课教材主要从三个方面向学生介绍了欧洲人开辟新航路的历史：新航路开辟的背景（即原因和条件），探寻通向东方新航路
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《新航路的开辟》
《新航路的开辟》教案 一、课程标准 新课标对本课的要求是“概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对促进资本主义发展的意义。” 二、教学目标 （一）知识与能力
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探寻历史轨迹了解企业文化
探寻历史轨迹了解企业文化
—记贸易物流专业组社会实践活动2011年4月27日，贸易物流专业组10年级六个班级在专业组长胡娜老师、德育室赵建业警官、专业组办公室余明光老师及各 -
开辟新航路 人教版教案
侵删 各位评委大家好，今天我说课的课题是开辟新航路，下面我从4个方面说说对本课的理解和分析，有不到之处请大家多多指点。 开辟新航路作为世界近代史的开端，我认为这一课的核心
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新航路开辟教案（大全五篇）
第十四课新航路的开辟(教案） 课堂导入 （14、15世纪）是“人”和“世界”被发现的时代，同学们知道分别指的是什么历史事件么？ “人”被发现是指起源于意大利的文艺复兴 “世界”被
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新航路的开辟和宗教改革
了解和掌握14～15世纪欧洲社会生产力的提高，欧洲资本主义的萌芽，新航路开辟的原因和条件，迪亚士发现好望角，达·伽马到达印度，哥伦布发现美洲新大陆，麦哲伦船队环球航行，葡萄牙和西班
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新航路开辟教学反思
文艺复兴和新航路开辟教学反思
一、教材分析
本课体现了14——16世纪欧洲在思想、经济和对外关系方面的巨大变化，为以后的欧美资产阶级革命——政治巨变奠定基础，本课是欧美国
