专题：九年级物理力教学设计
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九年级物理力教学设计
九年级物理《力》教学设计方案 九年级物理《力》教学设计方案 作者：雷世东 文章来源：河口中小学 点击数： 21:00:12 更新时间：2008-12-15 一、 设计思想： 1．充分体现“从生活到物
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八年级物理力教学设计
力 教学目标 1、 经历从许多与力相关的日常生活现象归纳出力的基本概念的过程并了解力的概念，并乐于探究身边的力现象。 2、 通过实验感受力作用的相互性，并能解释有关现象。
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八年级物理《力》教学设计
八年级物理《力》教学设计 教学目标 1．知识与技能： （1）形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识。 （2）知道物体间力的作用是相互的。 （3）知道力的三要素，能用力的示意图表示力。 （4）
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九年级物理 力教学设计 人教新课标版（最终定稿）
力的教学设计 课题 力 课时 1课时 课型 新授课 时间 2010年5月25日星期二 教学目标 1、知识与技能 ⑴ 知道力的概念和力的单位。 ⑵ 知道力的三要素，能用示意图表示力。 ⑶
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九年级物理教学设计（大全五篇）
九年级物理教学设计 第十三章 内能 13.1分子热运动 教学目标 一、知识与技能 1.知道一切物质的分子都在不停地作无规则运动和分子热运动。 2.知道分子间存在相互作用力。3.
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九年级物理《简单电路设计》教学设计
九年级物理《简单电路设计》教学设计 一、教学目标 1了解简单电路在生活中的运用实例 2会根据串联、并联电路的特点，分析简单电路的结构 3通过简单电路的设计和线路连接，锻炼
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九年级物理《电流》教学设计
初中物理《电流》教学设计 一、教学目标： 1. 知识与技能： （1）通过与水流大小的类比了解电流大小的概念。 （2）知道电流的单位及其换算关系，了解常见电流值。 （3）认识电流表，学会正确使
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九年级物理《欧姆定律》教学设计
九年级物理《欧姆定律》教学设计 教学目标：1.知识与技能：⑴能根据实验探究得到的电流、电压、电阻的关系得出欧姆定律。⑵理解欧姆定律，记住欧姆定律公式，并能利用欧姆定律进行
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物理力教学反思
物理力教学反思 物理力教学反思1 本节的知识点包括力的概念，力的作用是相互的和力的作用效果。重点是让学生经历和体验、归纳概括力的初步概念的过程。从本节知识和技能上来
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九年级物理《电压》教学设计5篇
作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的九年级物理《电压》教学设计，供
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九年级物理《16.3 比热容》教学设计
九年级物理《163 比热容》教学设计 九年级物理《163比热容》教学设计 教材分析： 教材从比热容的简单自然现象开始，对如何计算比热容，以及通过比热容计算热量做了阐述。 教学目
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九年级物理《16.2 内能》教学设计
九年级物理《162 内能》教学设计 九年级物理《162内能》教学设计 教材分析： 本节阐述了内能的概念，描述了温度与内能的关系，并讲解了什么是热量，以及热量的单位，教材从生活实际中
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北师大九年级物理电荷教学设计
第三节 电荷第1课时 教学目标： 1、了解什么是摩擦起电，理解摩擦起电的原因及实质。 2、知道自然界有两种电荷。 3、通过实验知道电荷间的作用，并能解决简单的问题。 教具：气球尺
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九年级物理_《浮力》教学设计_人教版
九年级物理《浮力》教学设计 赵本中学马福佑 本节通过实验探究得出的阿基米德原理是初中物理知识中的一个重要物理规律，是初中物理课程的重要教学内容。传统物理教学中对这一
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物理：《力的合成》教学设计5篇
《力的合成》教学设计 一、三维目标1．知识与技能①掌握力的平行四边形法则；②初步运用力的平行四边形法则求解共点力的合力； ③会用作图法求解两个共点力的合力；并能判断其合力
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高一物理常见的力教学设计
篇一：高一物理：第四讲：几种常见的力第四讲：几种常见的力［要点导学］一、重力 1、力的定义：物体与物体之间的相互作用。力的性质：①物质性：②相互性：③同时性：④矢量性： 2、力的作用效果
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九年级物理力的作用效果2
力的作用效果 教 学 目 标： （一）知识与技能 1、知道力、力的单位 2、知道力的作用效果 3、知道影响力的作用效果的因素-----力的三要素 4、会画力的示意图 5、了解物体间力的作
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九年级物理二力平衡评课稿
九年级物理《二力平衡》评课
张老师这节课讲的是人教版九年级物理第十二章第六节二力平衡的有关内容。在这堂课中，张老师用他富于幽默而又带有激励性的语言，给在座的师生上了
