专题：九年级语文第二单元
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九年级语文上册第二单元测试卷范文合集
九年级语文上册第二单元测试卷年级座号姓名分数总分110时间120分一、知识积累与运用。（16分）（一）根据提示默写。（4分）我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。____________；，()（二）许多广告
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九年级语文第二单元复习教案
【复习目标】 1．记住本单元的生字词、文学常识和优美句段。 2．复习议论文的文体知识，学习阅读简单的议论文 3．掌握本单元的重点内容 【重点讲解】 本单元选取一些表现思想风采的
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九年级语文第二
九年级语文第二、二单元综合能力测试
一、积累与运用（44分
1、下列词语中加点字的注音全部正确的一组是：（3分）
A、狡黠（xiá）强聒不舍（guō）黎民百姓（lí）媚上欺下（mèi） B、参差（cān）恪 -
九年级第二单元练习
九年级英语练习二 Unit2
九年级英语组编制 9 月 27 日 班别： 姓名： 一、单项选择(每小题 2 分,共 40 分) 1. My father an English teacher. A. used to B. is used to C. -
2018苏教版九年级语文下册第二单元知识点整理
2018苏教版九年级语文下册第二单元知识点整理 第二单元 五藤野先生 【烂熳（màn）】：颜色鲜艳。通常写作“烂漫”。 【绯（fēi）红】：鲜红。[注意]绯，读fēi，不读fěi。 【油光可鉴】：
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九年级语文上册第二单元知识点总结
九年级语文上册第二单元知识点总结 第二单元复习知识梳理一、单元复习目标 本单元阅读部分以"风景无限"为话题，所选的四篇游记，分别写了四处的自然风光，赞颂了山川、湖泊、草原
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九年级语文上册第二单元生字（5篇材料）
九年级语文上册第二单元生字 征(zhēng)引(yǐn) 旁骛(wù) 亵(xiâ)渎 敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一
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九年级语文下册第二单元教案出师表教案
九年级语文下册第二单元教案 课题:出师表 课型：鉴赏课时：姓名：孙景浩单位：马兰第一中学日期：.评论 2课时 2013/3/17 【文本解读】： 《出师表》选自晋陈寿《三国志.蜀书.诸葛亮传》
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九年级初三语文上册第二单元试卷
第一部分：1、原文填写。（3分）⑴《琵琶行》中交待故事发生的时间、地点的环境的句子是 ， 。⑵《琵琶行》中用“ ， ”两句细腻地表现了琵琶女不愿出场又不得不出场的矛
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语文版九年级上册语文单元复习：第二单元-精选文档
语文版九年级上册语文单元复习：第二单元 语文版九年级上册第二单元复习教案 同学们，第二单元的课文已经学完了，该如何对其进行归纳整合呢？可从以下几方面入手： 一、有的放矢 1．了
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语文第二单元
一、语言运用（20分）1.下列词语中加点的字读音完全正确的一组是（2分）（）
A.气魄（pò） 澎湃（bài） 狂澜（lián） 胡骑（qí）
B.肮脏（kēnɡ） 祈祷（shòu） 哽咽（yè） 燕山（yān）
C.浊流（zhuó） 阻抑（yì） 曲 -
语文版九年级语文上册第二单元检测题
语文版九年级语文上册第二单元检测题
一、积累与运用（10分）
1．下列词语中加点字读音有错的一项是（）（3分）
A．间（jiàn）或阔绰 (chuò)附和 (hâ)笔砚 (yàn)．．．．
B．皲 (jūn)裂挑剔 (tī)脱 -
苏教版语文九年级上册第二单元教学设计
苏教版语文九年级上册第二单元教学设计单元分析与提示●概述：本单元安排了4篇小说，《故乡》、《我的叔叔于勒》、《在烈日和暴雨下》、《多收了三五斗》，都是传统名篇。本单元
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九年级语文上册第二单元复习要点[5篇材料]
九年级语文上册第二单元复习要点 一、掌握下列字词的音、形。 （1）蛀（zhù）虫 旁骛（wù） 佝偻（gōu lïu）蜩（tiáo）翼 亵渎（xiâ dú）骈（pián）进 禅（shàn）让 掠（lûâ）夺 哽 咽（gþng yâ）德行（x
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九年级语文上册第二单元课时作业含答案
第二单元课时作业
敬业与乐业
1．给加粗字注音。旁骛（） 佝偻（） 解剖（） 扯直（）
2．根据注音写字。亵dú（） pián进（） 教huì（） jiǎn择（）
3．解释下列句中加粗的词。
（1）我这题目，是把《礼记》里头“敬 -
人教版九年级语文上册第二单元复习教案范文
人教版九年级语文上册第二单元复习教案 www.5y kj.co m第二单元复习教案 【复习目标】 ．记住本单元的生字词、文学常识和优美句段。 2．复习议论文的文体知识，学习阅读简单的议
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九年级政治第二单元说课稿
我是18号参赛选手。很高兴能参加这次说教材比赛，今天我说的是人教版《义务教育课程标准实验教科思想品德九年级第二单元。我将从以下几个方面展开分析： 一，说课标。课程标准是
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第二单元语文教案
6火烧云 教学目标： 知识目标：1、掌握本课的生字新词，在语言环境中理解“烧”和“红”，“沉静”和“沉浸”等词语的区别。 2、能根据词语的规律和特点，照样子尝试着写几个。 能力
