专题：节日的礼物教学设计
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节日礼物教学设计
节日礼物教学设计 枣坪小学张敏 ［教学目标]1、知识目标：让学生经历由低到高、由远到近观察物体的过程，体会从不同的位置看到的范围不一样，进一步发展空间观念。2、能力目标：培
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节日礼物教学设计
不同位置观察物体的范围 四年级数学 那珍 教学内容： 知识与技能： 经历由低到高观察物体，体会从不同位置看到的范围是不一样的，由远到近看景物，看到的范围越来越小。在观察的过程
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节日礼物教学设计
节日礼物教学设计 养正学校郭晓娟 教学目标： 1. 知识目标：通过观察比较体验到不同的位置和角度观察到的物体有所不同。 2. 能力目标：积累数学活动经验，养成数学思考的习惯，发展空
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节日礼物教学设计
节日礼物 钟君 教学目标 1， 通过从低到高、从远到近观察物体，体会不同位置看到的范围不一样。 2， 根据观察位置的高低、远近变化，想象、判断观察到的画面所发生的相应变化，发展空
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《节日礼物》教学设计（共5篇）
《节日礼物》教学设计 北师大版小学数学 四年级 下册 教材分析 《节日礼物》是北师大版小学数学四年级下册第四单元第一课时的内容，教材通过小狗贝贝由低到高从不同的位置看
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观察物体《节日礼物》教学设计
观察物体《节日礼物》教学设计
教学内容：北师大四年级数学下册P56—57
教学目标：
1、通过由低到高来观察物体，体会不同的位置看到的范围不一样；通过由远到近看景物，体会看到的范 -
节日礼物
节日礼物
明天是九月十日教师节，大家都买礼物送给老师。下课了，同学门都出去玩了。叫室里只有张莎趴在桌子上闷闷不乐的。哦，原来他在送老师什么礼物而发愁啊！张莎家里很穷，家里 -
《17 献给节日的礼物》教学设计
山美版 《品德与生活》一年级（下册）【课 题】 17．献给节日的礼物 【执教教师】 青岛杭州路小学宋崧 【教材简析】 教材第一幅图：教室里学生们在为庆祝六一儿童节排练节目。黑
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北师大版四年级下册《节日礼物》教学设计
《节日礼物》教学设计 神木县第十小学 贾海军 一、教材分析 《节日礼物》是北师大版小学数学四年级下册第四单元第一课时的内容。教材选取了小狗贝贝四次由低到高观察节日礼
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节日礼物教案
北师大版四年级数学下册节日礼物 教学目标 1．通过由低到高来观察物体，体会不同的位置看到的范围不一样。 2．通过由远到近看景物，体会看到的范围越来越小。 教学重点 由低到高来
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节日礼物2
、领悟教材、把握重点： 1、教材简析： 《节日礼物》是北师大版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第四单元观察物体中的内容，它是在学生学习了从三个方向观察立体图形和在实
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节日礼物教案
节日礼物 教学目标： 根据观察位置的高低与远近变化，让学生想象、判断观察对象画面所发生的相应变化，发展学生的空间观念。 教学重点： 观察的位置不同，得到的结果也是不同的。 正
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礼物教学设计（精选合集）
第一课时课时目标：1初读课文，认识诗中有关字、词。2有层次地朗读课文，理解诗歌内容，体会诗歌所表达的亲人对“我”的无限关爱与热切期望。导学过程：一导课激趣，揭示课题：同学们，你们
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《礼物》教学设计之一
一、教材分析：《礼物》是北师大新世纪版教材第六册中的一篇课文，描写了小作者去年和今年收到家人送给自己的礼物，从中学会了知识、懂得了道理。本文以诗歌的形式，语言浅显、易懂
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礼物教学设计
17 礼物 教材分析： 《礼物》这篇课文，全文都是短句，凝练而含义深刻，耐人寻味。课文不断给人留下悬念，让人去想象，去思考，并在文末揭示谜底，这件礼物就是微笑。这位送礼物的人，原来
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礼物教学设计
礼物教学设计 礼物教学设计 1 活动目标：1、理解故事内容，知道合适的礼物能带给别人快乐。2、学习用句型“邮递员熊伯伯给谁送来了什么”及“我要送给谁什么东西”来进行讲述
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《礼物》教学设计之三
教学目标：1、引导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、理解诗的内容，体会亲人对“我”的无限关爱与殷切期望。教学重难点：通过诗句体会诗歌所表达的感情。教学课时：2课
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《礼物》教学设计
礼 物 教材分析： 这篇课文讲的是一位孤苦伶仃的老婆婆，她独自住在山脚下的小屋里，生活贫困而朴素，品质勤劳而善良，正因为她无私地把微笑送给别人，因此人人都尊敬她，其实，我们每个人
