专题：家史500字
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家史家训
家史家训关注家史家训摘要：中国作为一个文化延承不断的国度，在伦理道德观念的形成和发展上，一直是不断继承、发展和创新的。尤其在古今千年的大标尺下，在没有出现思想传承被中断
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四、家史（推荐5篇）
（一）家史的定义、作用、特点1.家史的定义家史是用以记载家族或家庭发展、变迁、经历和现状的史志性文体。家史所表现的历史阶段可长可短，有的家史涉及时间达百年以上、数代人员
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写家史立家训
写家史立家训 题目；我家的家训学校；育源中学班级；七年二十姓名；程洋指导教师；于丹家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生
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家史与家训[全文5篇]
家史与家训 家史部分 一、曾祖篇 曾祖父王渊民出生于1914民国3年，自幼家贫，他的父亲上过学堂，文化知识丰富，一生以卖文为生。曾祖父在他父亲的指教下，颇晓礼仪和为人处世之道，小
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写家史的反思
班队会反思 本课题是北师大版
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作家史飞翔简介（合集5篇）
史飞翔作家最新资料史飞翔，青年学者，散文作家。已出版散文集《为灵魂寻找镜子》、《红尘心语》、《读书与冥想》、《有一种沉默叫惊醒》、《历史的面孔》、《秦川散文》（合集）等
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我的家史及家风家规
我的家史及家风家规 “少小离家老大回，乡音无改鬓已衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”这是唐代诗人贺知章的诗，去年央视推出的寻根纪录片《客从何处来》片名便节选于此诗
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我的家作文：我的家史范文
我的家作文：我的家史 我的家作文：我的家史 因为老师布置的采访任务，我才得以了解到我们唐家的家史。我印象最深刻的算我的高祖了。 他出生在战火纷飞的年代，不到20岁就被国民党
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学生我的家史我的家征文（精选合集）
【篇一】“韩其俭，老爷爷应该是希望爷爷做人要懂得节俭吧。”我笑嘻嘻的解释爷爷的名字，中间的“其”字是家里的辈分，爷爷排行老三，大爷爷和二爷爷都已经因病去世了，所以爷爷现在
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谈家风,写家史,立家训
谈家风，写家史，立家训 “你家的家风是什么？”被问到这个问题，很多人会觉得迷茫，因为大部分人很少接触到“家风”这一词汇。但是听了爸爸的讲解和平时的日常生活我懂得了我的家风
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谈家风论家史议家训
谈家风议家史论家训 最近学校要要组织老师和学生家长写一篇有关家风家史家训的文章。 我认为这个很有必要。 原来还想着这都是一些冠冕堂皇的话，没必要，让老师去写，我作为一名
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讲家史学家训传家风演讲比赛演讲稿
“百善孝为先”在日常生活中，我的家人始终将“孝”放在第一位。形成了“修德养性 、尊老爱老、尽忠尽孝”的良好家风。20xx年8月中旬，我的曾祖母患了严重的脑梗塞：下肢瘫痪，意识
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俄国著名民族学家史禄国在其代表123
俄国著名民族学家史禄国在其代表作《北方通古斯的社会组织》一书，有中对通古斯人的性格的考察与认识，因原文相当周详，这里只能节选： 一般说来，通古斯人被认为是一个具有高尚精神
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“口述家史”实践教学活动实施方案2014（小编推荐）
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
“口述家史”实践教学活动实施方案为贯彻理论联系实际的原则，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》在课堂教学之外， -
案例4：大起大落的商界企业家史玉柱（精选合集）
案例2：大起大落的商界企业家史玉柱 一 案例名称：大起大落的商界企业家史玉柱 二 案例适用：本章 第一、二节 资本循环与周转 三 案例来源：《史玉柱商界沉浮启示录》王宇 著 四 案
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16-17-1 概论课口述家史实践教学报告封面
2016-2017-1学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 “口述家史”实践教学活动 最终报告 姓名：陈子扬 班级：金融1班 学号：15010946 手机：*** 任课教师：高志虎
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信息技术教案：第1课 电脑的本领与家史
第1课 电脑的本领与家史 教学目标 ： 1、了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。2、了解电脑在信息时代的作用。3、了解电脑的发展史。 教学重点： 电脑在信息时代
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改革开放对家乡的影响——“口述家史”的感想（优秀范文五篇）
改革开放对家乡的影响——口述家史引发的感想 回望祖国大地，改革开放已经走过了30个年头了。30年来，从城市的景色面貌到普通人的着装饮食，相信我们每个人，都真真切切地目睹和感
