专题：教师的体态语言的运用
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教师说明性体态语言
把握说明性体态语言的特点。 （一） 伴随性 教师符号性体态语言与言语行为之间也有伴随性；可以在讲话之前伴随，也可以在讲话之后伴随。 （二） 可创造性 教师的符号性体态语言，就像语
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体态语言（合集）
体态语言，成就语文理想课堂
教师在运用口头言语进行讲授的同时，也会通过体态语言来传情达意，以提高语文课堂教学的有效性。在语文课堂教学中，教师的体态语言具有独特的功能：
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《教师的体态语言》读后感范文大全
《教师的体态语言》
——别样的语言
依稀记得鞠老师和我说过，教师在上课的时候不仅是教师，更要是一位演员。对于新教师的我来说，如何运用好“体态语言”，为自己的教学添彩是要好 -
教师的体态语言 读后感
教师的体态语言 读后感 为了充实自己，在假期，我看完了李振村老师的《教师的体态语言》，一边看着书中的文字介绍，一边对照图片，深入浅出的表达让我学到了很多。明白了教师的体态语
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《教师的体态语言》读后感（模版）
《教师的体态语言》读后感
北关正北小学尹香
人们的交往和信息传递，有两种语言，一种是口头语言，即我们所说的话语；另一种就是体态语言。
口头语言是通过耳来接受的，而体态语言则 -
教师的体态语言读后感
《教师的体态语言》读后感 李 志 荣 2017年9月日14 《教师的体态语言》读后感 李志荣 这本《教师的体态语言》，能够为老师的专业成长揭示一条新的路径，为老师的魅力提升添加
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运用体态语言优化英语教学（精选多篇）
运用体态语言优化英语教学 【摘要】本文通过对体态语言进行概述，体态语言于英语教学应用的方法、体态语言应用于英语教学的优化措施进行分析，亦在通过体态语言优化英语教学内
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体态语言在课堂教学中的运用
体态语言在课堂教学中的运用 在英语课堂教学中，教师的体态语言是交流师生感情、沟通知识信息的另一种重要语言。教师的体态语言伴随着教学全过程，成为另一种感性的、潜移默化
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巧用体态语言
巧用体态语言，提高教学效果 据有关专家研究，一个信息的传递是由7%的语言（系指单纯的口语语言）和38%的声音（包括语调节奏和声响强度作用），以及55%的体态语言组成。课堂教学过程中
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浅论教师的体态语言（共五则）
浅论教师的体态语言 摘要：文章以体态语言的内涵为基础，探讨了体态语言与教育教学的关系，并基于我国教师体态语言的现状，分析了教师体态语言在课堂教学中的作用，及在实践中如何提
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读《教师的体态语言》有感（推荐）
浅谈教师的肢体语言 “我们可以不说话，却没有办法让自己的体态不传递信息。有时候，丰富的体态语言甚至比有声语言更有力量。”体态语言是传递信息的好途径。而作为一名小学教
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体态律动运用论文（最终定稿）
体态律动运用论文（精选3篇）在平时的学习、工作中，大家肯定对论文都不陌生吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。你所见过的论文是什么样的
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体态语言大全_关于面试(全)
《体态语言大全》 （奥）赛弥·莫尔肖 贾慧蝶（译）关于面试的体态语39.在面试时，哪些信号能帮助你成功呢？说到面试的情景，我们认为，面试者总是必须在两个方面进行介绍：一是关于本人的情
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体态语言的灵活运用
体态语言的灵活运用 延寿县青川中心校 王志刚 美国的心理学家罗伯特布鲁斯曾对教师的体态语言这样论述过：“体态语言对教师帮助学生保持较长时间的注意，以便完成教学任务而言，
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体态语言的作用
体态语言的作用 体态语言，亦称“人体示意语言”、“身体言语表现”、“态势语”、“动作语言”等。体态语言作为一种传情达意的交际工具，以自我存在的本体为前提，主体的我以“
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教师体态语言艺术
教师体态语言艺术 优秀的教师为使自己的课堂讲演语言更充满生命活力，非常善于借助于体态语言巧妙地表达授课内容和思想感情，以深化课堂教学的主题。使课堂教学更生动、更完美
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浅谈教师的教学魅力与体态语言（最终版）
浅谈教师的教学魅力与体态语言 [摘要]作为教育工作者，为更好地负担起培养下一代的神圣使命，必须加强学习，努力提高自身的道德素养，使体态语言技巧日臻完善和完美。体态语言是一
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语言实际运用(教师卷)
名著阅读与语言实际运用复习卷
班级：姓名：名著阅读：
1.运用你课外阅读积累的知识，完成～题。(4分)
（1）《朝花夕拾》是鲁迅先生所写的惟一一部回忆集，原名为《》，
他将往事的回忆
