专题：教师队伍培养制度
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“梯级教师队伍”培养方案
“梯级教师队伍”培养方案 一、指导思想： 为适应我校教育事业发展的长远需要，全面推进教学改革与发展，以主题教研活动为平台，遵循小学教育教学规律和人才培养规律，采取切实有效的
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如何培养一支高素质的教师队伍
如何培养一支高素质的教师队伍
我们知道，要办一所学校必须要有教师，而要办好一所，必须有一支高素质的教师队伍，一所学校的教育层次很多程度上取决于该校教师教素质的水平和层次， -
培养团队精神__打造一流教师队伍[模版]
培养团队精神打造一流教师队伍
大岔学校王霞
我很荣幸于2011年11月13日参加了由府谷县教育局举办的中小学、幼儿园教育管理干部培训会，认真听取了道弘国际教育集团哈佛文化学 -
培养团队精神打造一流教师队伍
培养团队精神打造一流教师队伍北大附中云南实验学校的曹必云老师这样说过，“团队精神就是一个集体上下精诚团结、目标一致、协同共进，就如航行于大海的巨舰，有智慧舰长的正确指
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“双师型”教师队伍培养方案
甘肃省高台县职业中专学校
“双师型”教师队伍培养方案
为切实加强‚双师型‛教师队伍建设，努力提高中、青年教师的技术应用能力和实践教学能力，以满足学校以就业为导向，强化技 -
“双师型”教师队伍培养方案
洛经校［2011］34号河南省洛阳经济学校
“双师型”教师队伍培养方案
为切实加强‚双师型‛教师队伍建设，努力提高中、青年教师的技术应用能力和实践教学能力，以满足学校以就业为导 -
加强师德师风建设 培养高素质的教师队伍
加强师德师风建设 培养高素质的教师队伍 七里店学校俞长田（2014.3） 一定的道德是由一定的社会经济基础决定的。 社会主义市场经济的建立和发展为教师职业道德的进一步完善和发
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岳实庄小学教师队伍培养规划
岳实庄小学教师队伍培养规划
一、指导思想
认真贯彻区关于教师队伍建设有关文件精神，以建立师德优良教师队伍为先导，以全面提高教师专业化水平为核心，以完善教师队伍管理机制为 -
以老带新,培养教师队伍后备力量
以老带新，培养教师队伍后备力量
——大庆十中“师徒结对子”拜师仪式
2012年7月，大庆十中新毕业生朱丹、郝沙、司玉雪、刘桂卫的到来，为学校教师队伍充实了新生力量，也给教学工 -
培养特色教师队伍提供特色建设保障0
培养特色教师队伍提供特色建设保
障
——《开展技艺文化教育活动，提高学生综合素质的研究》阶段性总结“学校有特色，教师有专长，学生有特长”已成为中小学追求的理想的办学境界 -
教师培养制度
曹庄中学教师培养制度 为使我校教育教学工作持续、稳步发展，不断开拓创新，为更好地促进和推动我校教育教学工作，进一步提高教育教学质量，为学生成人成才、教师提高、学校发展奠
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骨干教师培养制度
骨干教师培养制度一、 指导思想教师是立校之本，只有一流的教师队伍，才能打造一流的学校，而骨干教师、教学能手又是学校师资队伍的中流砥柱。为了更好地构建我校教师发展的平台，
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青年教师培养制度
青年教师培养制度 （待修改）为加强我校师资队伍建设，深化教育教学改革，不断提高青年教师的全面素质，参照《天津商学院青年教师培养的规定》，我校对35岁以下调入任教的青年教师实行
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骨干教师培养相关制度（精选合集）
宏缘九义校骨干教师选拔标准一、选拔条件
（一）县级及以上骨干教师。
1、具有相应的教师资格，热爱教育事业和教师职业，具有良好的政治素养、高尚的思想品德和职业道德；
2、教龄5年 -
青年教师培养制度
青年教师培养制度 一、指导思想 为使广大青年教师更好的适应现代教育教学工作的需要，全面提高我校教育教学质量，培养大批会教学、乐研究、懂管理的青年骨干教师，根据校本教研
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后备干部培养推荐制度
昌吉收费站后备干部培养推荐制度为了贯彻执行党在新时期的干部路线，保证干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化建设，特制定本制度。
一、后备干部的选拔，要严格坚持领导干 -
培养考察制度
培养考察制度
㈠，在培养考察期，培养考察对象必须按期向党组织提交思想汇报，按只不要求书写相关资料，听从培养人的相关安排，主动向培养人汇报自己在学习﹑思想﹑生活及工作等各方面的 -
骨干教师培养制度
西关小学骨干教师培养制度
教育在提高国民素质，推动社会各方面发展将发挥越来越重要的作用。教师在教育教学中必须教会学生学习、学会生活、学会合作、学会创新，以适应未来社
